تعليق 257

ماذا تريد من سمو وزير التربية والتعليم

ماذا تريد من سمو وزير التربية والتعليم
weam.co/103640

سعيا من صحيفة الوئام  لاستمرار ربط المسؤولين بقضايا المواطن وهمومه اليومية، وخلق نافذة تواصل دائمة  بين أصحاب القرار والمواطنين ، نتواصل معكم عبر نافذة “ماذا تريد من” فشاركونا عبر رسائلكم وتعليقاتكم ليصل صوتكم للمسؤول الأول في كل قطاع. ضيف الزاوية هذه المرة: سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم .

التعليقات (٢٥٧) اضف تعليق

  1. ٢٥٧
    معلم مغترب

    الا حركة النقل متى يا طويل العمر

  2. ٢٥٦
    علي رجب الزهراني

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظه الله

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    عندنا مدرسة 45/ث للبنات بحي الروابي بجده قربت ثلاث سنوات وهي تحت الترميم وعند مراجعتنا لإدارة التربية والتعليم أفادونا بأن المقاول هو السبب في تأخير مشروع الترميم والسبب مجهول كل واحد يعطينا معلومات لا تخدمنا.
    علماً بأن مدة العقد 8 شهور والآن قربت على مضي ثلاث سنوات ويوجد في المدرسة حارس تابع للشركة يحرس المدرسة من السرقة.

    علماً بأن كل سنة يتم نقل الطالبات إلى أحياء بعيده عن السكن الأصلي للطالبات.

    والسؤال هل يعقل أن تبقى المدرسة مغلقة ونحن يتم نقل بناتنا إلى داخل أحياء جده كل سنة حسب الأماكن في المدارس؟!!

    أتمنى التحقيق في تأخير عدم تجهيزها في وقتها المطلوب ويعلم الله إننا نمر بظروف صعبة وخاصة مع عملنا حيث كل يوم ونحن نستأذن لتوصيلهم من المدرسة إلى المنازل.

    لكم مني خالص التحية والتقدير.

    نيابة عن أهالي الحي
    علي بن رجب حسن الزهراني.

     

     

     

  3. ٢٥٥
    محمد الجهني

    مدارس   البنات في التعليم  العام  والخاص  ينقصهن  الكاتبات ، والدليل  تفريغ معلمات  للقيام باللاعمال الكتابيه 

  4. ٢٥٤
    yassr99

    الرقي بالتعليم لا أن يكون مكانك سر
    الإستفادة من خبرات المعلم المتقاعد وأخص المميزين في  تطوير المناهج
    المعلم يحتاج الى ضمان صحي له ولأسرته
    الأمناع عن اسلوب التهديد والوعيد للمعلم  بالأنظمة والقوانين الصارمة  لأن ذلك يقلل من هيبته لدى الطالب ومحاسبة المخطىء
    التدقيق فنيا في المناهج من قبل مختصين قبل طبعها
    تشجيع المعلم المتميز بعلاوة أو جائزة مثلا لتكون دافعا للغير ومايلاحظ أن المجتهد والكسول في مرتبة واحدة مما يولد إحباط لدى المجتهد
    تشجيع المبدعين من المعلمين
    [ معلم متقاعد ]

  5. ٢٥٣
    حمد

    أن يعترف أنه لم يستطع عمل ما وعد به خلال 1000 يوم ويستقيل من منصبه تاركا الفرصة لأحد غيره يحاول اصلاح ما افسده الدهر

  6. ٢٥٢
    هشام الثقفي

    أريد منه أن يعطي المعلمين حقوقهم كاملة ، وأن يعلم أنهم الأساس الذي تقوم عليه العملية التعليمية..كما أريد منه القضاء على ظاهرة المدارس المستأجرة ، والاهتمام بصيانة المدارس 

  7. ٢٥١
    وليد الشهري

    اريد وظيفه انا طالب جامعي ولم اجد وظيفه ولي اربع سنوات ابي اتزوج  راح العمر 

    • ٢٥٠
      055

      يا رقم 7 تبي وظيفة اذا انت في الدمام تعال شركة الزامل او ادخل على موقع شركة الزمل طبعن التقديم بالانجليزي ولافضل انك تجي وتطلب من السكرتي وراقة توظيف في الشركه وتكتب بيناتك واذا انت ماتعرف تتكلم انجليزي هم يدخلونك معهد من عندهم……او سجل في بنك الراجحي عن طريق موقعهم طبعن مايقبلون الا الي معاهم شهاده من كلية التقنية وبتقدير جيد او اي شهاده يعادلها …. والله الموفق.

  8. ٢٤٩
    مازن

    الرحيل

    او تمديد لك 4 سنوات فقط بعد تعهد منك انشاء الله لنا ان لا يبقى اى خريج جامعه او من كليه المعلمين عاطل عن العمل

    وشكرا

  9. ٢٤٨
    ابو احمد الجبلي

    اعان الله من كان في هذا المنصب فلمسؤلية عظيمة جدا وتربية وتعليم كل من على هذة الارض ليس بالامر الهين ورضا الناس غاية لاتدرك ولكن رضا الله في هذا الامر هو الاهم والاساس هو المعلم ثم المعلم ثم المعلم الله الله في اختيار القدوة وتسخير جميع الامكانيات لاختيارة واكاد اجزم بان ليس هناك اهم من ذلك وفق الله القائمين على هذة الامانة وسدد خطاهم

  10. ٢٤٧
    هنو٨٨٨

    التربيه والتعليم تختلف كليا عن العسكريه ينبغي ان تضع ذلك نصب عينيك
    ثانيا :قرار التقليص من الموجهات واعادتهم في سلك التدريس الن يضر بتعييننا نحن العاطلات
    ثالثا والاهم : نرجوا منك الاهتمام البالغ بالتوعيه الدينيه اسوة باآبائك وادراك ان التوعيه الدينيه هي السبب بعد الله بحفظ الامن وحب الوطن وذلك حينما يذكر الداعون بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم وبتحريم الخروج عن الولاة
    وغيرها
    ولولا التوعيه الدينيه بعد الله مابقيت في منصبك فحافظ عليه هداك الله

     

  11. ٢٤٦
    ولي أمر

    بالنسبة لملابس السوبر مان

    هل سيتم تأمينها من قبل وزارتكم المؤقره أما ستكون على حساب المعلم كالعادة

    شكرا على صبركم على هذا المعلم

  12. ٢٤٥
    عبدالله العنزي

    1- فتح مدارس جديدة لاستيعاب الطلاب بحيث لايزيد عدد الطلاب في الفصل الواحد عن 25طالب بأي حال من الأحوال حتى يأخذ كل طالب حقه من التعليم
    2- إنشاء وتجهيز صالات رياضية في مدارس البنين لاكتشاف المواهب وصقل القدرات
    3- إعطاء صلاحيات أكبر لمدراء المدارس ودعمهم ماديا ومعنويا حتى لايعزف أحد عن الإدارة
    4- إصار قرارات تأديبية بحق بعض المعلمين المستهترين والذين لايؤدون عملهم بأمانة وإخلاص لأن بعضهم لايهمه إلا الراتب
    5- تكثيف زيارات المشرفين التربويين في جميع التخصصات لأن تمر علينا سنوات ولم نر إلا مشرفا واحدا وحضوره مثل عدمه
    6-نرجو إعادة الاختبارات في المرحلة الابتدائية لأن الطالب في هذه المرحلة  مظلوم بسبب التقويم

  13. ٢٤٤
    sultan

    سمو الامير

    كما تعلمون أن مخرجات التعليم لاتتلائم مع متطلبات سوق العمل إضافةً إلى عدم التأهيل الجيد للجامعات والكليات؟

    لماذا لايتم وضع لجان تهتم بذلك مكونة من المسئولين في وزارة التربية والتعليم والمختصين في متطلبات سوق العمل كوزارة العمل ويتم بذلك إضافة مواد تعليمية وتقيفية وعملية خاصةً لطلاب الثانوية بوضع المواد التي تساعد على ملائمة خريجي التعليم مع سوق العمل والجهات العسكرية والقطاع العام والمواد الاستشراقية والسياسية بدلاً من المواد الروتينية كالرسم وغيرها علماً أن سعادتكم على إطلاع بما تقوم به الدولة من حلول عاجلة وسريعة لمعاجة ملف البطالة وأنتم كما تعلمون أن خير من المعالجة الوقائية والتأسيس الصحيح والذي هو بين أيديكم وأنتم من تتحملون مسئولية المتخرجين على مدى السنوات القادمة .

  14. ٢٤٣
    مظلوم من قراركم

    اريد من فقط الانصاف من هذا الظلم الجائر وقسم بالله قهر موظف تزيد خدمتي عن 8 سنوات وعلا المرتبه الثانيه علمن بان شهادتي هي الثانويه العامه

  15. ٢٤٢
    الشريف

    اريد ان يعين خريجي الانتساب

  16. ٢٤١
    مظلوم من قراركم

    مظلووووووووووووووووووووم وقسم ووالله العظيم انه قهر بس من الي يسمعلك انا لااطالب سموكم بشي ليس لي انا اطالبه بانصافي من هذا الظلم الجائر من الوزاره او من الاداره علمن بانني التحقت بالوظيفه عام 1425 ه  وبعد خدمة 4 سنوات ونص تثبت علا المرتبه الثانيه والى الان علا نفس المرتبه علمن انني احمل الشهاده الثانويه العامه فارجو من سموكم الكريم النظر في موضوعي هذا ورفع الظلم عني ولكم جزيل الشكر والاحترام

  17. ٢٤٠
    اتمنى اكون وزير التعليم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 
    هل تعلم يا سعادة الوزير كم اتمنى ان اكون مكانك وزير تعليم و الله العظيم انها امنية
    اريد منك ياسعادة الوزير
    اولا : السماح بالضرب ولكن يكون بشكل مقيد بعمر الطالب او مستواه الدراسي ” يكون الضرب مسموح عند عمر عشر سنوات او الصف الرابع ابتدائي ” حيث انها الضرب وسيلة تربيه كما ذكر لنا رسول الله صلى الله عليه و سلم عندما قال  ” امروهم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر ”  ولنكن امة وسط في كل امورنا بحيث اننا لا نمنع الضرب ولا نسمح به 
    ثانيا : تخصيص وقت للصلاه في المدرسه وذلك بتفريغ حصه واحده باليوم للصلاه حيث ان الصلاه وحدها بحد ذاتها تربيه و اعلم ان بعض المدارس تسمح لطلابها بالصلاه ولكن بشكل اجتهاد شخصي ” يعني على حسب مدير المدرسه ” ولكن ارغب ان تكون هناك حصه باسم الصلاه  
    ثالثا : اطلب ابقاء افنية المدراس مفتوحه واغلاق مبنى المدرسه ليكون فناء ” الحوش ” معلب للطلاب بعد الدراسه وثق تمام انه سيصبح هناك علاقه مميزه بين الطلاب و المدرسه  

  18. ٢٣٩
    معلمه

    ماذا عن حركة النقل للمعلمات وهل سوف تحل قضية معلمات 1430,1431,1432 الاتي تم توقيعن على عدم طلب النقل لمدة ثلاث سنوات
    نرجو فتح باب النقل لهن وضمان نقلهن بنسبة 100%

  19. ٢٣٨
    عوض الاسمري

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
    انا سعادة الوزير متعين عام 1420  ولم تشفع لي حركة النقل كل ذلك بسبب سنة التقدم
    وكما تعلم سعادة الوزير ان لكل شخص ظروفة التي لا يستطيع ان يتنبأ بها
    امل منكم ايجاد حل في سنة التقدم التي اضاعت سنوات الخبرة

  20. ٢٣٧
    صدمه

    سمو الوزير تعليم الباحة يحتضر وذلك من خلال التخبطات العشوائية التي يعيشها الميدان التربوي والتي أنعكست حتما على المخرجات سوا للمعلمين أو العاملين وكم كنا نتمنى يا سيدي أن يكون هناك لجان سرية تزور المنطقة للوقوف على المهازل التربوية التي يعيشها الميدان ومن المضحك أن كل ما يرفع لمقام الوزارة من منجزات فهي حبر على ورق فأين الحقيقفة من هذا يا تعليم الباحة اليس من العيب أن نظهر الأيمان ونبطن الكفر اليس الأجدر بنا أن نتقي الله في هذي الأمانة ونؤديها كما يجب .
    سيدي :
    نرجو من سموكم اعادة النظر في قائد هذه الادارة الذي ليس همه الا البروز وحب الظهور والذي يتنافى هذا مع ديننا الحنيف .

  21. ٢٣٦
    rash

    بكل بساطة
    1 الدرجات المستحقة والفروقات
    2 تخفيض النصاب
    3تقليل عدد الطلاب بالفصل الدراسي من خلال زيادة عدد المدارس والمعلمين
    4تأمين طبي وبدل سكن 
    5إعادة المراقبين للعمل بالمدارس للاشراف على التلاميذ في الفسح وعند بداية ونهاية اليوم الدراسي
    6تطوير المناهج والمباني والمرفقات المدرسية
    7ابتعاث المعلمين للخارج والداخل 
    هذه أقل العوامل المؤدية لتطوير التعليم والكل يعلم أن التعليم هو الركيزة الأولى لبناء الأمم العظيمة والحقيقة أن الملك يدعم التعليم بشكل رهيب ولكن لا أعلم لم التخاذل 
    ومضة لكل مسؤول : يوم القيامة يلتقي الناس أمام الديان سبحانه وتعالى فلا تجعل خصمك أعند الله مة بكاملها فوالله إنك أضعف من ذلك بكثير 

  22. ٢٣٥
    ابو جانتي

    نريد اعطاء موظفي السلم العام في الوزارة حقوقهم من ترقيات وزيادات مساوات بالمعلمين والمعلمات
    مو معقول كل شي للمعلمين والمعلمات ونحن مهمشون
    نريد اهتمام اكثر والا اطلقوا سراحنا ندور على وزارة تهتم فينا شوي
    نتعب ونتعب ولا جزاء ولا شكورا 

  23. ٢٣٤
    طبرجل

    http://www.youtube.com/watch?v=pDpNHcuPMw0&feature=related

    نتمنى من وزير التعليم متلبعة أبنائنا في فنوات الأنترنت وحثهم على أستخدام الأنترنت في التواصل معة 

    كمايعلم الوزير ان أحسن طريقة للتواصل معة عن طريق الوسائل السريعة والتعرف على معاناة الطلاب هم أنفهم ومايعانونة من مشاكل المدارس . 

  24. ٢٣٣
    السسسلام

    الغاء اجازة 3 شهور

  25. ٢٣٢
    معلمه ضحية التربية والتعليم

    انا اعرف ان كلامي ماراح يلقى اي اهتمام

    لكن انا اقولكم اني تفرقت مع زوجي وصار بينا خلاف والان انا في بيت اخواني بسببكم يا ادراة التعليم الرياض

    حسبي الله حسبي الله حسبي الله عليكم من وزيركم الى اخر موظف حسبي الله على كل من كان السبب
    قصتي بالتفصيل
    انا معلمه رياضيات بديله وانا الوحيده في مدرستي ونتفاجا في منتصف الترم بتوجيهي الى مدرسه اخرى بعد ان وضعت ابنائي في مدارس وحضانه وبعد ان نسقت مع نقل وياتي عبد اللطيف العوين بكل برود ويوجهني الى مدرسه اخرى !!! والمصيبه العظمى بعد ان ذهبت الى عبد اللطيف العوين والى المسند قالوا ان المدرسه المنقول اليها بدون معلمه رياضيات وان الطالبات متوقفات عن الدراسه بسبب عدم وجود معلمه !!!  وبعد ان ذهبت الى تلك المدرسه وجدت فيها معلمه رياضيات وان الطالبات لم يتاخرن في المنهج!!! يعني قرار من راسه حسبي الله حسبي الله حسبي الله ونعم الوكيل 
    والمشكله اني قدمت شكوى للوزير اشرح فيها ظروفي وان زوجي رافض ان ادرس نهائيا في حالة ترك ابنائي ولكن لم اجد اي تجاوب حتى الان!!!! والقهر ان الاشراف دقوا علي وقالوا تعالي اخذي مباشرتك والا اكتبي اعتذار عن التثبيت انك ما تبي التثبيت وحطوني في حيره

    حسبي الله حسبي الله حسبي الله  على المسند حسبي الله حسبي الله حسبي الله على عبد اللطيف العوين

    انشري يالوئام ولا تتستري على المدراء الي قاعدين والله ما يعرفوا يديروا 10 اشخاص مو ادارات

  26. ٢٣١
    ماجد القادر

    اعان الله من كان في هذا المنصب فالمسؤلية عظيمة جدا كل من على هذة الارض ليس بالامر الهين ورضا الناس غاية لاتدرك ولكن رضا الله في هذا الامر هو الاهم والاساس هو المعلم ثم المعلم ثم المعلم والاستقرار العائلي والاسري والوظيفي فنحن معلمون خدمنا بكل جد واخلاص والله اعلم بذلك وملفاتنا تثبت الانتظام طوال خدمتنا  نأمل النظر في حركة النقل خاصة لمنطقة الجوف  حيث البعض منا وصلت خدمته 18 سنه ولم ينقل وبالرغم من انه يتقدم طوال خدمته وعاصر اربع وزراء ولم ينقل
     
    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

    ارحمونا ارحمونا ارحمونا هرمنا هرمنا هرمنا

  27. ٢٣٠
    حقرص بقرص

    الحمد لله أني لست مدرس ولا كان مت قهر من ها النظام العقيم لمدارسنا القديمة المتهالكة

    وبالنسبة للمدرسين والله انهم مرفهين ع الاخير دوام الى الساعة عشر ويروح ينام ويسوون هياط

    وعندك المبتعثين موظفين والله العظيم لهم سنوات وفالينها على حساب الحكومة ويتشرطون

    اقول احمد ربكم ولا تسمع كلامهم يا طويل العمر خلك منهم ….

  28. ٢٢٩
    حسسسسسسسسن

    حقوق المعلمين والمعلمات والفروقات والدرجات المستحقة والتأمين الطبي

  29. ٢٢٨
    محمد

    نرجو من سموكم الكريم التحقيق مع ادره تعليم جده ه \ بنات في كفيه واليه تعين الدفعه الاولى من خريجات معهد المعلمات وخصوصا مقبل وبعد التوزيع والنقل بعد التعين

  30. ٢٢٧
    رائد

    انا خريج كلية المعلمين تخصص انجليزي باعداد تربوي تم اعتماد قراركم على وظائف اداريه على المرتبه السادسه بمحافظة الدوادمي وانا من ساكني محافظة الطائف والحمدلله على فضله ومنته فانحن في بلد امن ودولة رشيده تسعى لرقي البلد وراحة مواطنيهم وارغب من سعادتكم اعادة توجيهي الى محافظة الطائف بسبب ان ظروفي الحياتيه لا تسمح لي بالابتعاد عن اخوتى الايتام وام ابي  الطاعنه بالسن ولكم مني جزيل الشكر والامتنان

  31. ٢٢٦
    خالد

    نحن يا سمو الوزير من المواطنين الذين طلوا على عهدكم من فبل وزارة التربيه
    صدر امر ملكي يقضي بتوظيفنا وضايف تعليميه وحولنا الى وظايف اداريه  بحجة اننا غير تربويين
    وهذا لم يطبق في السنوات القادمه بل اننا نستحق المستوى الرابع
    نحن خريجون جامعيون توفرت فينا جميع الشروط المؤهله لنصبح معلمين ونحن هذا طموحنا
    مجتااااااااااازون للقياس مجتازون للمقابله الشخصية سبقت تصريحات من اشخاص يمثلون الوزارة ان من يجتاز القياس يعين على وظيفه تعليميه
    ولاكن لم نجد الوفاء منهم فنريد الوفاء من سموكم الكريم وشكرا           

  32. ٢٢٥
    سلمان

    يا طويل العمر

    متىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى نقل محضري الحاسب الالي ؟ ليش مالهم خانة من وزارتكم الموقرة

    ارجوووووووووووو منك ان تنقلنا عند اهلينا

  33. ٢٢٤
    محيميص

    نريد التثبيت  انا من معلمي محو الامية
     

  34. ٢٢٣
    عبدالعزيز محمد الحربي

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظة الله
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا معلم معين بناءاً على الأمر الملكي تم تعييني في المدينة المنورة وانا من سكان الرياض ووالدي ووالدتي كبيران بالسن يعنيان من مرض القلب ولدي ما يثبت وانا والله من يقوم على رعايتهما كوني الأبن الأكبر فأرجوا من الله ثم منكم نقلي إلى مدينة الرياض
    والحال لا يخفى على سموكم

  35. ٢٢٢
    سعودي مظلوم

    هناك معلمين اجانب في المدارس الحكوميه تخصص لغة انجليزيه ونحن سعوديين وبنفس الموهلات بكالوريوس لغة انجليزية وعاطلون لماذا ام انكم لاتعلمون او راتبهم اقل اذا مافائدة الجنسية لماذا تربطون القياس بالتعيين وانتم تعلمون ان القياس يقيس المال فقط هناك متخرجين متفوقين رسبو واقل منهم مستو نجحو واتحدى شخص ينفي ذالك واتحدى ان تتم الاجابه على هذا السؤال طرح اكثر من مره ولم يتم الرد اتمنى من الوئام طرحه وشكرا لكم .

  36. ٢٢١
    الدوسري

    اتمنى من الله ثم من من سموه التوظيف فأنا خريج من عام 1428 ولم اتوظف إلى الأن
    ولا ادري ماذا اصنع قدمت على جدارة ولا توجد فائدة واختبرت قياس ولا توجد فائدة حتى الوظائف الإدارية لم تحصل واخذها اناس تخرجوا قريباص
    اتمنى الوظيفة والإستقرار في بلدي المملكة العربية السعودية حفظها الله

  37. ٢٢٠
    ابراهيم بن محمد متولي

    انا ابراهيم بن محمد عبد القادر متولي ( مشرف تربوي متقاعد سنوات الخدمة 36 عاما ) تقاعدت العام الماضي  في  12 / 8 / 1432هـ ادارة التربية والتعليم بكة المكرمة جوال 0505540845
    اتمنى أن يضع معالي الوزير نصب عينيه الدفاع والمرافعة والمطلبة بحقوق موظفيه وامنتسبين لوزارته  أسوة بالوزراء الآخرين هل كلف معاليه أحد معاونيه بالمطلبة بحقوق المتقاعين النظامين من المعلمين  والذين سلبت منهم حقوقهم التقاعدية بتفسيرات خاطئة من وزارة الخدمة المدنية بمباركة من وزارة التربية والتعليم التي وقفت موقف المتفرج ولم تدافع باضعف الأقوال بان يسري صرف المستحقات التقاعدية السابقة اذا لم توافق الدمة المدنية على صرف الستة رواتب للمتقاعدين هل سال معلي الوزير السؤال التالي :
    ايعقل بان ولي الأمر اطال الله في عمره في صحة وعافية بان يامر بامر فيه نقص في رواتب الموظفين ؟ 
    اني اذكر معالي الزير بان المتوقع ان أستلمه عند تقاعدي حسب النظام السابق والنظام الحالي :
    اولا: المتوقع تسليمه لنا قبل صدور المكرمة الملكية ( وكان يصرف لزملائنا المتقاعدين لأكثر من عشرين عاما) هو:
    مكافئة التريس( عدد سنوات الخدمة × النسبة ) + صرف 3 رواتب نهاية خدمة
    مكافئة التدريس ( 36 × 3000 ريال ) + ثلاثة رواتب ( 3 × 21230 ) = 171690 ريالا 
     ثانياً : ما كنا نحلم باستلامه وكنا نتوقعه من استحقاق بعد صدور الأمر الملكي هو :
     مكافئة التريس( عدد سنوات الخدمة × النسبة ) + صرف 6 رواتب نهاية خدمة
    مكافئة التدريس ( 36 × 3000 ريال ) + ثلاثة رواتب ( 6× 21230 ) = 235380 ريالا 
    ثالثاً : ما صرف لنا بعد الأوامر الملكية الكريمة ( حسب التفسير الخاطئ والظالم من قبل الخدمة المدنية ) هو:
    مكافئة التريس( عدد سنوات الخدمة × النسبة ) + صفر ريال
    مكافئة التدريس ( 36 × 3000 ريال ) + صفر ريال = 108000 ريالا 
    وكما نرجو ان تصل هذه الرسالة كما هي لمعالي الوزير ليرى من خلالكم مقدار ما لحق بنا من اذى ونعلم يقيناً بان ذلك لم يصل  علمه لولي أمرنا  خادم الحرمين اطال الله في عمره ونعلم يقيناً بانه سوف يغضب ولا يرضى بذلك
    ونذكر معالي الوزير باننا اوكلنا امرنا لله العلي القدير ثم لمعالي الوزير بان يحرك رجالاته للمدافعة والمطالبة بحقوقنا والرفع لمقام والدنا بذلك 


     
     
     
     

  38. ٢١٩
    ما ابي شئ

    انا ما ابي شئ

    شوفوا  باقي الموطنين اذا يبون شئ عطوهم

  39. ٢١٨
    أبو أحمد

    أن يستمر على ما هو علية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

  40. ٢١٧
    وائل

    نبيه يفكنا من ذا الأصفار اللي مشغلنا فيها
    وني فروقاتنا والدرجه المستحقة

  41. ٢١٦
    معلم جوده عاليه

    ياصاحب السمو اطال الله عمرك
    نريد المساواة بحركة نقل المعلمات فقط لا غير

  42. ٢١٥
    سالم

    ياجماعة انزلوا الناس منازلهم
    ولاتكلفون الرجال اكثر من طاقته
    تعرفون هو جديد على التعلميم والتربيه
    ومشغول هالحين بالياضة للبنات والفن والموسيقى
    يبيله شوي حتى يستوعب المسؤولية الملقات على عاتقه
    اسأل الله ان يعينه ويوفقه للتعليم والتربيه الي ترفع من مستوى الانسان على كتاب الله وسنه رسوله بعيدا عن التغريب والتشريق

  43. ٢١٤
    عبدالله بن عبدالجبار

    نحن موظفي موظفات ادارة التربيةو التعليم بجده
    نتقدم لمعاليكم حيث لم يتم صرف مستقتنا من خارج الدوام والانتدابات منذ سنة علما بان رفعت المسيرات عدد مرات ولكن لم تصرف نامل توجية الجهة المختصه بصرافه خيث الدوالة ولله الحمد غير عاجزه ان تعطي الموظفين والموظفات حقهم في عمل تم تكليفهم

    يامعالي الوزير سنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ولم يصرف شي ما هذا ؟؟؟؟؟؟؟

  44. ٢١٣
    ولد السني

    السلام عليكم ورحمه الله وبركاتة
    نريد من معالي وزير التربيه والتعليم تثبيت موظفي بند الاجوار من تعليم مكه المكرمه

  45. ٢١٢
    محمد موسى

    أريد منه أن يعطي المعلمين حقوقهم كاملة المالية والمعنوية …. غير ذلك لا اريد منه وان كان لايستطيع فليترك الوزراة عاجلا غيرآجل   ….. والله الموفق …. 

  46. ٢١١
    مساعد

    1-انشاء نظاام جديد ومستقل لمتابعة أداء المعلمين وتقييمهم سنويا وربطه بنظام الترقيات السنوي. 
    2- اتاحة الفرصة للطلاب في اختيار مواد اضافية متنوعة تركز على تطوير قدرات الطلاب في التفكير وغرس أفكار علمية ثقافية مركزة بعيدا عن المنهج الدراسي العام.
    3- اعطاء الطالب الفرصة في المشاركة في اختيار بعض الدروس داخل الفصل والتركيز على تعليم الطلاب الكثير من المبادئ الثقافيةز

  47. ٢١٠
    حسن بن موسى المسعودي

    فروقات المعلمين والمعلمات فظلم العباد حرام ونصاب المعلم وعدم فهم الأوامر الملكيه كيفما أتفق والإرتقاء بالتعليم 

  48. ٢٠٩
    ابو زيد الهلالي

    ابيك تعطي الفرصة لغيرك.

    بعدين انتم يا الوئام والله اني خابركم ما تفوت عليكم ليش كاتبين سمو وزير التربية اذا كان سمو معناها حنا دنو ولا من حقنا نطلب شي فقط هو يتكرم يعطينا وهذا خطأ بل هو يسمى الاستاذ او وزير او صفة تصف عمله ولا تصف دنو احد وسمو الاخر عليه

  49. ٢٠٨
    مها العتيبي

    انا معلمة في احدى مدارس جده ونفيد معاليكم انا بناتنا لا يوجد لديهم امكان والسبب ينات غير السعوديات اختي في دولة اورابية تدرس بنات بمقابل مالي  فلماذا لا يطبق ذلك لكي يخفف على بناتنا وبدل ان يكون عدد الطالبات في الفصل 40 طالبة و 45 طالبة يكون 20 او 25 طالبة
    الرجا الاهتمام فان المدارس تكتض بطالبات

    طالبات الغير سعوديات احتلوا مدرس السعوديات واصبحت بناتنا ليس لهم مكان واذا وجد سوف يكون عدد الطالبات فوق 40 طالبة في فصل مساحة 4*5

  50. ٢٠٧
    ابوهذيل

    سمو الامير .                                                                                                              نحن محظري مختبرات علوم كأننا مقطوعين من شجره ونحن في ظلال ادارتكم الكريمه طالبنا بتكميل دراسه لاخذ البكلوريوس قوبلنا بالرفض.ولا يحق لنا تكميل الدراسه لا في تخصص علوم ولا اي تخصص نهائيا مافيه دراسه يعني الشخص يبقى على ماهو عليه ما يطور نفسه عشان يحقق الفائده التربويه المرجوه.وطالبنا بالمستوى المستحق المستوى الثالث قوبلنا كمان بالرفض كأنه مدعي علينا او يتامى محد ينظر في حالتنا.ارجووو من سموكم النظر في وضع ابناءكم المحرومين من ابسط حقوقهم.                                      الله يحفظكم.

  51. ٢٠٦
    منصور

    أن يكون سموه سوبر مان في تحقيق مطالب المعلمين والمعلمات

  52. ٢٠٥
    عطية الغامدي

    اريد نقلي الى اولادي فقط الى مدينة جدة كفاية غربة عن اولادي 7 سنوات تولاد بالاول مايفهمون الآن كبرو صاروا يكرهون يوم الجمعة

  53. ٢٠٤
    إلى متى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

     
    والله اننا أمانة في عنقك

    نحن المعلمات نعاني من كثرة المصاريف التي نصرفها على مدارس متهالكة من ترميم وتزيين من جيوبنا الخاصة ولم اسمع بأن موظفي وزارتك قاموا بتغير مكتب من مكاتبهم على حسابهم الخاص ولم يشتروا ورقة!! فكيف بنا نحن معلمين ومعلمات لا نحصل على دفتر التحضير إلا من جيوبنا الخاااااااااااصه هل ندفع لنبقى أم ماذا أرجوك ان تصدر تعميم على جميع الإدارات وخاصة المشرفات إلي جالسات على مكاتب مؤثثة وإذا قامت بجولة على المدارس تنتقد المكان ومن فيه وهي تعلم أن المبنى متهالك من عام 1400 ولكن تريد ان تخرج بشيء ماذا ترجو من هذا المبنى هل سيكون على أرقى طراز معماري؟؟؟
     
    وأمر آخر للمديرات بعدم إقامة مناسبات للزائرات  للمدرسة من جيوب المعلمات المغلوبات على أمرهن ( الأداء الوظييفي ) حيث اذا أعجبهم التقديم والأكل رأيتهم كل أسبوع يقومون بزيارة للمدرسة بعد أن يعطون خبر للمدير طبعا من اجل الترتيب والتجهيز للفطور!!!!!!
     

  54. ٢٠٣
    احمد سعد

    ارجو منكم تعين الي جالسين في بيوتهم من 10سنوات وشكرا

  55. ٢٠٢
    السبيعي

    بسم الله الحمن الرحمن الرحيم انا تخرج من الجامعة ولم اتعيين  من ذوووووووووووو  سنتين

  56. ٢٠١
    ابوليان

    نريد أعطاء المعلمون والمعلمات حقوقهم كاملة
    هذا التطوير الحقيقي والا لن يحدث تطوير في التعليم
    لأن هم المطورون وليس الوزارة
    ومن أجل تعليم أبناء
    ولي أمر طالب

  57. ٢٠٠
    الغامدي

    نريد إلغاء شرط أن لا يقل التقدير في البكالوريوس عن جيد

    لماذا تحرمون أصحاب المقبول

    إذا كانوا ليسوا بكفؤ
    لماذا تعينونهم
    لماذا تحاسبونهم عما مضى
    ماهي الفائدة من هذا الشرط التعسفي

    وأخير أسأل الله أن يرزق أبناء من وضع هذا الشرط مبقول في جميع شهاداتهم لكي يحسوا بما نعانيه 

  58. ١٩٩
    ابو زياد

    السلام عليكم (معلم على راس العمل حاصل على مرتبة الشرف فيزياء قولو ماشاء الله )
    سؤالي الا يعلم سموكم ان مادة الفيزياء والمواد العلمية بشكل عام تحتاج عند الإجابة على أسئلتها لنقاط التالية:
    1- استخراج المعطيات
    2- تنسيق الوحدات
    3- وضع القانون
    4- التعويض
    أفلا يعلم سموكم ان اختبار الكفايات للمعلمين بوضعه اختيارات يثبت ان هناك من يرتقي به الحظ دون ان يعرف فكرة السؤال وهل هذا الأختبار منطقي لرفع كفايات المعلمين اين موقف سموكم من هذا الاختبار فوالله ان يوجد معلم اخذ بالجامعة 7سنوات اختبر واجتاز بينما من كان قدوة لزملائة يجد نفسه بين اختيارات بمعنى (أكشط وربح) ان صح الكلام وليس سؤال يحتاج لتفكير وستنتاج ومن الممكن ان نحصل على اكثر من فكره نستفيد منها لحل السؤال

  59. ١٩٨
    رعشة هدب

    نريد درجاتنا والفروقات

  60. ١٩٧
    ساركوزيان

    1-نبي حقوقنا
    2- نبي ننقل لي تسع سنين مانقلت
    3- عدم الأستهزاء بالمعلمين
    4- ارجاع مكانه المعلم كما كانت سابقا
     

  61. ١٩٦
    ماجد

    نبغى الكثير لأكن نطلبها من الله عزوجل لاكن حركة النقل متى حسبى الله ونعم الوكيل

  62. ١٩٥
    الراقي الروقي s

    الصدق ثم الصدق ثم الصدق في التصريحات
    الجميع أصبح يتهم الوزارة بالكذب واصبح يطلق عليها
    وزارة الكذب
    منذ السنة الماضية والنقل على لسان المسؤولين بعد أسبوعين
    والأسبوعين أصبحت أكثر ستة أشهر والحركتين أصبحت حركة واحدة!!!!

  63. ١٩٤
    محمد العويفير

    اشكر لكم هذه المبادرة الطيب
    ونريد من سمو الأمير وفقه الله، أن تهتم الوزارة بالتربية قبل التعليم.
    وأن يعتنى بالمعلم وبتطويره
    ومتابعته فهو المعلم والملقن للخير   

  64. ١٩٣
    صادق

    سمو الوزير

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    أمنياتي من الوزارة تتلخص في التالي :
    1- محاربة المحسوبية .
    2- المساواة في خارج الدوام والزيارات للمسؤولين والمشرفين والموظفين داخل الوزارة.
    3- إشراك المتخصصين وحملة الشهادات العليا  في مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم.
    4- الإدارات القيادية في الوزارة ينبغي أن يكلف بها حسب القدرة والكفاءة والمستوى التعليمي.
    أما الأمر المهم فهو النظر في سلم المعلمين بجميع مستوياتهم وتعديل السلم بما يحقق الرضى الوظيفي للمعلمين وخصوصاً بعد تعديل سلم الموظفين المدنيين كما نأمل أن يتم النظر في توقف العلاوة لجميع المستويات من الأول إلى الخامس وأما السادس فاستمراره جيد ولكن عدم احتسابه في راتب التقاعد فيه نوع من الظلم لما يتسبب فيه من ارباك للمتقاعدين بعد ترك العمل …

    أميرنا المحبوب آمالنا كبيرة فهل تجد لدى سموكم الحرص والمتابعة وهذا المأمول وما عرفتم به من سعي حثيث لتطوير التعليم نأمل ذلك ودمتم موفقين للخير …ِ 

  65. ١٩٢
    الذبياني

    اعلان حركه النقل

    اعلان الحركه وكثر خيره

    نريد قيمه وهيبه للمعلم
     المعلم مهان وبقوه 

  66. ١٩١
    ابو بندر 22

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
    سمو الوزير حفظك الله انا موظف بادارة التربيه والتعليم تم رفع بياناتي بالخطاء من ادارتي للوزارة وتم تصنيفي على مرتبه اقل من المستحقه اسوتاً بزملائي رغم اني احمل نفس المؤهل العلمي ومدة الخدمه فقد تم تصنيفي على مرتبه اقل من المستحقه رغم اعتراف ادارتي بخطاب رسمي للوزارة الا ان الوزارة رفضة تصحيح الخطاء . ارجو من الله ثم من سموكم الكريم برفع الظلم عني واعطائي المرتبه المستحقه وتصحيح وضعي .
    موظف مظلوم بادارة التربيه والتعليم بالمدينه المنورة . 
      ودمتم

  67. ١٩٠
    الهيثم

    يرجع لنا نظام ومناهج التعليم 1972 وكفاية فشل في مسألة التطوير فالطلاب اصبحوا مثل فئران المختبرات كل عشر سنوات جيل اكثر فشلا مما سبقه ويتنحى فيجعلها نجمة لامعة في سجله 

  68. ١٨٩
    الراقي الروقي s

    أ.عبدالله العنزي بين أنك مدير مدرسة
    صدقت فيما قلت بس نسيت نقطة سابعة وهي:
    ٧- محاسبة المدارء أصحاب الشللية وفلان يستاهل والبقية لا
    ويحاسب المدراء على المخصصات المصروفة للمدرسة وطريقة صرفها مو كل شيء على المدرسين.
    ويحاسب في الغياب والحضور مثل المعلم وتحدد صلاحياته بشكل كامل مو تترك كل مدير على كيفه وباختراعه

  69. ١٨٨
    ولد الحسا

     
    النقل النقل الله يرحم والديك نبي نروح عند اهالينا ملينا من هالخطوط  سنين وحنا ممترينها

    اتوقع انسب عمل للمعلم بعد التقاعد يكون مرشد سياحي للمملكة لان كلها شايفها

    الله المستعان   

  70. ١٨٧
    الوزير ابو اصفار ههههههههههههه

    اهم قضية مشكلة تكدس الطلاب تخيلوا مدرسة ابتدائي بالمدينة المنورة تسمى رائده الفصل الواحد =45طالب
    نريد الطالب يتخصص وهو بمرحلة الثانوي ويتخصص من اول سنة ليه ماتكون الثانوي فقط سنتين مادام الجامعات فيها سنة تحضيريه
    اخر نصيحه للزيز ابو اصفار وش رايك تستقيل احسن لك
    اتمنى من حل مشكلة حقوقنا يالمعلمين والدرجات المستحقة والتامين الطبي
    حقي لن اسامح به دنيا او اخره اسال الله العظيم اني ارى الظالم ياخذه جزاه بالدنيا قبل الاخره
    لا تامين طبي ولا حقوق للمعلمين لماذا كله هذا يا وزاره حسبي الله والنعم الوكيل على من ضلمني

  71. ١٨٦
    علي العلي

    كلمه محب وصادق ويكن لك كل الاحترام والتقدير

    ليس كل شىء له علاج فكبر الشق واتساعه وكثرة المعالجيين والمبتكرين والمتحمسين  على هذة الوزارة حتى اصبحت فاقدت الوعي طريحه الانعاش  تعيش على اذابه الاكسجين في الدم ومبتورة  الارجل والقدمين فلا ينفع العطار ما افسده الدهر اصابها الكساح وارتخاء في العضلات والمفاصل والتهابات مزمنه وحقل تجارب لكل  من هب ودب لذا من حبيب صادق دعها وابتعد عنها فهي كالبيت الخريب ولو استزرعت وركزت الحيش وبذرت الارض فلن تقطع الثمر  ولو فرضنا ذلك لحرصك على بلدك وانت اهل لهذا ولا يستغرب عليك التضحية لوطنك فماهي الآلية العملية المضمونه لهذا الجهد والعمل الشاق؟؟؟؟؟؟؟

    لذا اقترح على سموك الكريم ان تختار منطقة من مناطق المملكه ويبدا بها كمنطقه نموذجية في التعليم بالاليات التالية:

    مثلا نبدا بمحافظه الخرج لقربها من الرياض وامكانية الوقوف عليها باستمرار ووضع مكتب متابعه لسموكم فيها اول باول
    البدا بازاله جميع المدارس المستاجرة قدر الامكان ووضع خطه زمنيه 3 سنوات مثلا او اقل اختيار نموذج مخطط مدرسي شامل يستطيع ان يستفاد من المدرسه على جميع المجالات مثلا  تاجر الصالات الرياضيه والملاعب على نوادي المنطقه
    استغلال المساحات واسوار المدارس بتاجيرها 
    يتم وضع جميع المعلمين تحت اختبار حتى يخرج من لايستطيع ومن ليس له القدرة والهوايه
    اختيار المعلمين للمرحله الابتدائيه بشكل دقيق وحبذا يكونو من حمله الماجستير  والذين لهم بحوث وتجارب مع الاطفال
    فتح المجال للجميع لاستقبال اراء وافكار الجميع
    اعطاء صلاحيات للمدراء شامله وتقييم المدير اكثر من تقييم المعلم
    جعل فترة التعليم تمتد الى الساعه 3 عصرا وتامين وجبه غداء للاطفال
    التركيز على الاطفال المتفوقين وجعل لهم برامج خاصة في المدرسه
    تقويه صله المرسة بالطلاب والاسرة
    ربط الطالب بالوطن وابراز حب الوطن والوطنية واحساسه الانتماء الوطني ورفع حب المواطنين مع بعضهم لبعض عن طريق الوطن
    عدم جعل الوزارة مرتع للمراجعين والمعقبيين والنافذين  وجعل صلاحيات المدير قادرة على حل معظم القضايا
    رفع قدرات العاملين في المدارس
    جعل في كل شهر يوم خاص للوطن والمواطن من خلاله يعبر الطالب باسلوبه عن ولائه للوطن
    جعل المشرفين الاجتماعيين واطباء الاسنان والاطباء بشكل عام ان هناك علاقه قويه وشبه دوريه بحيث يتوفر في كل مدرسه اخصائي اسنان وممرض ودكتور زائر كل اسبوع يوم واحد
    صقل المواهب بانواعها

    الاطفال هم ثروة الوطن وهم الكيزة الاساسيه للوطن وهم المعول الذي يبنى علية جميع مدخرات الوطن فاذا اخذ طالب المرحله الابتدائي جميع المستحقات والرعاية الاجتماعية والصحية والسلوكية بتاكيد سوف ينتج جيل خطير مميز يرفع شعار التوحيد والولاء ويكون سليم الفكر والعقل والجسم واعتقد سوف يكون جاهز لبناء هذا البلد العظيم

    تحقيق مبدا وفكر الوزارة في مسماها وزارة التربية ولو بقدر يسير فكيف تكون وزارة التربية  والطفل يتخرج من الثانوي رجل اجوف خالي الوفاظ سطحي الفكر والمنطق يحكم على الامور باشكالها والونها تشم فيه ريح الطفوله الغير منهية بوقت ولا مرحله بحيث يعيش طفوله بدون توقف

    ازاله النعرات والطفرات القبليه والطائفية والعنصريه التي تضر بالبلد وتفتك به رويدا رويدا والقضاء عليها يتطلب فكر وخارطه طريق محكمة وفعاله بحيث يمكن استاصالها من جذورها الساكنه والمتحركه

    عدم وضع المدارس في اماكن عشوائيه ووضع وتامين باصات مميزة ونظيفه ومرتبه  ومبرمجه بزمن دقيق لتوصيل اللاب والمعلمات سواء وبالنسبه للمعلمات يؤخذ منهم مبالغ رمزيه لتوصيل فقط

    عمب برامج توعويه ارشاديةلسكان الحي من خلال صالات المدرسه المجهزة محاوله ان تكون المدرسه هي البيت الاخر لسكان الحي خاصه وان تلعب دور اجتماعي اكبر  حتى يستفاد من تلك التجهيزات الجبارة التي كلفت الدوله وحتى يمكن السيطرة ومعرفه سكان الحي بسهوله ويسر

    واخيرا اعتقد الموضوع يتركز في بناء مدارس نموذجية
    اختيار اساتذة للمرحله الابتدائيه بشكل دقيق ومميز وان لايكون التدريس مهنه من لامهنه له بل العكس يجب استبعاد اي مدرس ليس له رغبه ولا هواية فالتعليم ليس رزق واكل عيش بل هو امانه وصدق وهواية ورساله الانبياء والرسل حتى يستوعبها كل شخص يلتحق بهذة الوظيفه فهي ليست وظيفه ابدااااا

  72. ١٨٥
    سعود بن عبدالله

    1- نريد أيقاف طلبات المعلمات من الطالبات المتكررة والكثيرة ولا ترحم صغير ولا كبيرا من كثر ما يطلبون 

    من كتب معينه ومستلزمات وغيرها للحفلات المدرسيه المكلفه مادياً على أوليا أمورالطلاب .

    2- من قبل فترة تم أرسال لاأولياء الامور خطابات لمن يريد أن يعلم أبنائه الحاسب الالي بمدارس الحكومية أن يدفع مبلغ 250 ريال للفصل الواحد
    على الرغم فيه مدارس بالرياض وجده توجد بها تعليم الحاسب الالي من ضمن دروس ومواد الدراسيه بدون أن يتحمل أولياء الامور أي شي من مبالغ ماليه .
    أو بس هذا النظام الدفع على منطقة وأهل الاحساء .

    3- نرجو أدخال مادة الانجليزية والحاسب الالي من صفوف بداية الابتدائيه لكي نرتقي بمستوى علمي ومشرق من بداية الصغر . وكم نعلم ونشوف دول فقيره لديها المقدرة بتدريس الانجليزيه والحاسب بصفوف التمهيدي والابتدائيه .

    وحنى طلابنا يوصل للمرحله المتوسطه ولايعرف شي من الحاسب والانجليزية

    تحياتي لمعالي الوزير       الموقر 

  73. ١٨٤
    ممدوح

    اريد حقوقي كاملة.
    اريد ان تعود هيبتي.
    اريد تخفيض النصاب.
    اريد تطوير نفسي من خلال برامج ابتعاث للدول المتقدمه.
    اريد مباني تفتح النفس تحتوي على حدائق ومواقف وغرفة معلمين مجهزة بالادوات المناسبه.
     اريد تأمين طبي.

    وفقكم الله 

  74. ١٨٣
    الفيصل محمد

    ذكرت عند تنصيبك حقيبة الوزارة اسالوني بعد 100 يوم ثم قلت بعد 1000يوم واخيرا قلت ان الوزارة ولا 10000يوم تحل مشاكلها ! اي 27سنه تقريباً
    السؤال \ ماذا ستعمل لاصلاح حال التربية والتعليم خلال ال 10الف يوم ؟!!
    س2 ماذا ستعمل اذا انتهت ال10الف يوم ؟
    س3 لماذا لاتعمل وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع صندوق التنمية العقاري وهيئة الاسكان على فتح مشروع تملك منازل للمعلمين ؟
    س3 لماذا تم دمج علاوة المعيشة + بدل التدريس بطريقة اصبحت علاوة التدريس من 30% الى 9% !؟!!!

  75. ١٨٢
    جاد وصريح

    السلام عليكم

    انا موظف تعينت قبل قرار الملك عام 1426هـ بالكفائة المتوسطة وبعد ذالك اعلن الملك الترسيم وبعد القرار حصلت على الثانوية العامة ومن بعد الثانوية ترسمت يعني اخذت الثانوية بين قرار الملك وقرار الترسيم وحصلت على المرتبة الثانية ولم تحسب الثانوية وعذرهم انني اخذتها بعد القرار
    ولاكن كل بالامكان تحسين مرتبتي لئنن لو رفضت الترسيم الاول كان افضل لي لاكن الي مايكتب للانسان مراح ياخذة لاكن ارجو منك التوضيح

  76. ١٨١
    عبد الرحمن

    كل ما نأملة من وزير التربية و التعليم ان يحترم المعلم و الرسالة اللتي يؤادية  ثم ان نبرة الاسخفاف و الاستهزاء لن تعلي من شأنة و لن تخلد ذكرة 
    اما حقوقنا فهي في رقاب كل من سلبها الى يوم يبعثون  

  77. ١٨٠
    معلم في وزارة سوبرمان

    انا اشةف انك غير مناسب لذلك اقول لك
    أرحـــل ياسيدي …أرحل فقط
    هل تستطيع ؟؟؟؟

  78. ١٧٩
    الرحيلي

    أتمنى نقلي الغربه ذبجتني متى حركة النقل يا رب

  79. ١٧٨
    معجب بوزير التربية

    تحية طيبة لصاحب السمو ووزير التربية ولصحيفة الوئام
    باختصار شديد
    ياليت تنظرون في دفعة 1421هـ
    لايريدون الفروقات ولكن يريدون الدرجة المستحقه وانا واحد منهم
    ترى ياصاحب السمو انا من المعجبين بصراحتكم وادارتكم من دون اي مجامله
    ولكم اجمل التحايا 

  80. ١٧٧
    معلم مقهور

    1 – نريد منه حقوقنا من درجة مستحقة و فروقات 
    2 – نريد تأمين صحي أو مستشفيات مخصصة للمعلمين أسوة بالجيش و الأمن العام
    3 – إعادة هيبة المعلم
    4 – إعادة الاختبارات للمرحلة الابتدائية لأن التقويم فاشل وسيخرج أجيال فاشلة
    و في الأخر همسة في أذن سمو الأمير ( وعند الله تجتمع الخصوم )

  81. ١٧٦
    فهد

    اوصيه بتقوى الله والاستعداد للقاءه ولتعلم أن ربنا لاتخفى عليه خافيه
    قال تعالى ( وَيَقُولُونَ يَا وَيْلَتَنَا مَالِ هَذَا الْكِتَابِ لا يُغَادِرُ صَغِيرَةً وَلا كَبِيرَةً إِلاَّ أَحْصَاهَا وَوَجَدُوا مَا عَمِلُوا حَاضِرًا وَلا يَظْلِمُ رَبُّكَ أَحَدًا )
    تذكر وقوفك بين يديه في يوم مقداره خمسين الف سنة
    ويسالك عن التعليم هل منعت الاختلاط ونصحت ووجهت وعلمت ابناء المسلمين مايرضى الله ورسوله ووظفت ابناء المسلمين ام لا
    تذكر قول الله ( وقفوهم إنهم مسؤلون )
    تذكر يوم تحمل على الاعناق فماذا سوف تقول الجنازة
    هل ستقول قدوموني قدموني ام ستقول ياويلها أين تذهبون بها
    والناس شهود
    تذكر نزولك قبرك لوحدك لاأنيس ولاجليس الا العمل الصالح
    تذكر نعم الله عليك
    فكن سدا منيعا لما يغضب الله

  82. ١٧٥
    أبو حسين

    أعطينا حقوقنا من درجات مستحقه وفرقات وإلا أرحل من الوزاره لأنك أصلاً ضد المعلمين في كل شئ

  83. ١٧٤
    ابو رزان

    متى تطالب وزارة التربية بحقوق المعلمين ( الدرجة المستحقة )

    من وزارة الخدمة المدنية

    وتقف في صف المعلمين و تسترد لهم حقوقهم

    لا نريد شيء ياسمو الامير غير حقوقنا فقط  

  84. ١٧٣
    عود كبريت

    اللي حاب اقوله.
    ماذا فعل او فعلت الوزارة للمعلم من ناحية الرضا الوظيفي يعني هل يعلم سموه ان الحاله النفسية للمعلم لها الدور الاكبر في انتاجيته
    طبعاً مايختلف اثنين ان المعلم غير راضٍ ابداً عن وزارته من ناحية الامان الوظيفي
    فلا تأمين طبي
    ولا بدل سكن
    ولانوادي معلمين
    وانصبه عاليه
    كثرة التعاميم
    تصريحات ترفع الضغط مثل تصريح سوبر مان والاصفار المشهورة
    والطامة الكبرى لادرجات مستحقة ولا فروقات

    وبعد كل هذا المطلوب من المعلم الانتاجية وتنفيذ التعاميم و و و

    الوضع النفسي دمااااار. باختصاااار
     

  85. ١٧٢
    ابو سلطان

     التقويم المستمر في الابتدائي كفكرة فهو جيد وله مساوئ وايضاً تطبيقة على ارض الواقع صعب جدا لعدة عوامل
    منها
    1- اهمال المدرس نفسه  في الطالب الذي لم يتقن المهارة واعطائه درجة الاتقان خشية المسائلة او للحصول على الاجازة المبكرة , وهذا ليس تعميم على جميع المدرسين ولاكن الغالبية .
    2 – اهمال الطالب نفسة لانه قد ضمن النجاح .
    3 – عدم اجتهاد الطالب وعدم اهتمامه بالتفوق الدراسي لعدم وجود فرق بين الطالب المتفوق والطالب العادي والطالب المهمل , في السابق كان هناك الترتيب على الصف وكان مشجع للطالب للحصول على احد المراكز المتقدمة  في الصف .
     
    ————–
    لدي  اقتراح لصنع جيل جديد غير مقتدي بالجيل الذي قبله
    الا وهو عزل طلاب الاول متوسط عن طلاب الثاني والثالث متوسط في اول سنة لتطبيق هذي الفكرة
    وفي السنة الثانية عزل الثالث متوسط عن الاول والثاني متوسط
    وفي السنة الثالثة يكون الصف الاول والثاني والثالث متوسط لم يختلطوا بالجيل الذي سبقهم
    ومن ثم تطبيق هذي الفكرة على الثانوي
     
    وهذي الفكرة بدرت لي بعد ما عشت وشاهدت وشاهد الكثير ان الطالب يتخرج من الابتدائي وهو لا يعرف الكثير عن امور الخراب ( الصياعه ) ولاكن بعد الدخول للمتوسط يبداء في التعرف على الجيل الذي هو اكبر منه ويتعلم منهم ما يتعلم من امور لا تسر .

  86. ١٧١
    خريجي الحاسب الآلي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,,

    تحية طيبة وبعد ,,

    إلى سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم
    إشارة إلى قرار وزارة التربية والتعليم رقم 322041225 الصادر بتاريخ 27/12/1432هـ والمبني علي برقية سعادة وكيل وزارة الخدمة المدنية رقم 50556/1002 وتاريخ 19\11\1432هـ وبرقيته رقم 5279\1002 وتاريخ 1\12\1432هـ القاضي بتعيين 2253 مواطناً على وظائف إدارية بالمرتبة السادسة “الدرجة الأولى” والمشمولين بالأمر الملكي الكريم رقم أ/ 121 في 2/ 7/ 1432هـ .

    وحيث أننا خريجي الحاسب الآلي والمعينون على المرتبة السادسة الدرجة الأولى بمسمى وظيفي (مسجل معلومات ) وهي مرتبة أقل من المرتبة المستحقة حسب أنظمة ولوائح وزارة الخدمة المدنية , علماً بأن الأمر الملكي كان واضحاً باستحداث وظائف تعليمية وليس إدارية ؟ وبعد توجيهنا من قبل وزارة الخدمة المدنية على وظائف تعليمية تم تحويلنا بعد ذلك إلى وظائف إدارية من قبل وزارة التربية والتعليم بحجة أنه لا يتوفر لديهم وظائف تعليمية ,

    عليه فأننا نطالب بإعطائنا المرتبة والدرجة المستحقة “المرتبة السابعة – الدرجة الرابعة , والبدل المستحق” حيث أننا حاصلين على شهادة البكالوريوس في علوم الحاسب الآلي أو ما يوازيها وهذه الشهادة يستحق حاملها المرتبة السابعة حسب أنظمة ولوائح وزارة الخدمة المدنية , كما نطالب ما ترتب عليه تأخير التعيين على المرتبة المستحقة من فروقات مادية وفقاً لما تنص عليه أنظمة ولوائح وزارة الخدمة المدنية .

    ولكم منا جزيل الشكر والتقدير والإحترام ,,,

    خريجي الحاسب الآلي والمعينين على المرتبة السادسة

  87. ١٧٠
    الجندي المجهول

    نريد منكم حلا عاجلا لمشكلتنا نحن خريجي كلية المعلمين بالجوف.!!
    فأنا معلم دراسات قرآنية وخدمت 10 سنوات ولم استطع الدخول إلى منطقة الجوف وإذا وصلت إلى منطقتي فمتى أدخل إلى مدينتي (الرغبة الأولى) .؟؟؟؟
    أرجوووووك أرجووووووك أرجووووووك التفت إلى معاناتنا..!
    فالحلوووووول كثيييييييرة إن أردتم

  88. ١٦٩
    ابو نواف

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    بناتنا امانة في اعناقكم  فهناك معلمات متسلطات ومديرات يتعاملنا مع الامهات والطالبات بفوقيه كذلك في مدارس الثانويه بعض الفصول في الجدول 6 حصص واخرى 7 حصص فهناك حصه فاضيه يتجولنا الطالبات في فناء المدرسه والله العالم ماذا يحصل لارقيب ولا حسيب  نتمنى ان تضاف حصه  لمن ليس لديهن الا 6 حصص   

  89. ١٦٨
    ابو جود

    اخي الاكبر خدمته في وزارة التربية والتعليم 22 سنة العام جاء من البعثة يحمل شهادة الدكتوراة مع مرتبة الشرف ممتاز تعليم الطائف حطه وكيل في مدرسة ابتدائية عمار بن ياسر
    السؤال هذا يرضيك ياسمو الامير

  90. ١٦٧
    احمد

    موظفو تعليم جازان نريد خارج الدوام الذي كلفنا به من سنتين والى الحين لن نستلم شي مما كلفنا به 
    سؤال ليش يكلفونا بخارج دوام مالم  تكن هناك مبالغ لتسلم اجرتة ؟

  91. ١٦٦
    ابراهيم بن ناصر

    معالي سمو وزير التربية.               حفظه الله
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    افيدكم بمأساتي التي اعاني منها من عام ١٤٢١هـ ولم اجد من يحلها ولا يستطيع حلها الا انتم . وهي اني من حملة الشهادة الجامعية المتوسطة خريج الكلية  التقنية اعمل بالتعليم محضر مختبر على المستوى الثاني وزملائي الذين تعينوا بعدي بثلاث سنوات على المستوى الثالث وأحد الذين تعينوا قبلي على المستوى الرابع ونحنوا نحمل نفس الشهادة ونعمل تحت مظلة وزارة التربية والتعليم يامعالي السمو أليس هذا من الظلم قدمت تظلمي على المسؤلين في الوزارة ولم اجد الجواب الشافي الكافي اتمنى من معاليكم النظر في امري  ومساواتي بزملائي 

    الله يحفظكم ويرعاكم

    ابراهيم بن ناصر

  92. ١٦٥
    معلمة

    نطالب سمو الامير باتخاذ الاجراء الرادع ضد كل من ينال من احترام و هيبة المعلم و
    نطالب بنقل معلمات التعهد على رغباتهن الاولى اسوة بزميلاتهن و ان يتم ذلك خلال هذا الفصل الدارسي الثاني قبل التثبيت و  التعيين الجديد و الله الموفق

  93. ١٦٤
    الخزمري

    أريد منه وقفه مع نفسه

    إن كان يرى نفسه مؤهلا لأن يكون وزير للتربية فليبقى وليذهب التعليم إلى الجحم

    وإن كان يرى أنه أبتلي بهذا المنصب وأنه ليس بكفء له فليتركه لمن هو أنسب له

  94. ١٦٣
    طارق الغامدي

    صاحب السمو الملكي

    أختصر طلباتي في نقاط

    1 المناهج الدراسية صعبة على المعلمين

    2 المناهج الدراسية صعبة على الطلاب

    3 لا يستطيع المعلم ايصال المعلومات للطلاب متوسطي التفكير فما بالك بالذي لا يفهم

    4 تسمع ونسمع وترى ونرى زوال هيبة واحترام المدرسين

    5 الآباء والأمهات يعانون من صعوبة تعليم أبنائهم من خلال المناهج الجديدة لأنهم في الأصل لم يدرسوها وربما نسو الكثير منها

    6 المفروض أن يتم تطبيق المناهج المطورة على المرحلة الثانوية لمدة لا تقل عن 5 سنوات

    ومن ثم يتم تطبيقها في المرحلة المتوسطة وبنفس المدة

    ثم التعميم على بقية المراحل

    وذلك لكي يكون طلاب المرحلة الثانوية والمتوسطة عونا لأخوتهم الصغار والذين سيعانون بلا شك من صعوبة المناهج

    وكذلك سيعانون من الكثير من المدرسين الذين لا يستطيعون ايصال المعلومات للطلاب ويتم تقييمهم حسب المزاج

    هذا ما لدي والاخوة مايقصرون

    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

  95. ١٦٢
    ابو محمد

    أن يتم تثبيت المعلمات في مقر عمل الزوج فأنا عملى في المنطقة الشرقية وزوجتي في المنطقة الجنوبية ونسأل الله ان يلم شمل كل زوجين أنه على كل شي قدير..

  96. ١٦١
    سمرر

    يااميرلماذاكل هذاالحقد على المعلمين هل يمثلون عقدةقديمة ايام الدراسة فكان الانتقام بعدتولي المنصب.
    *هل تعلم ايه الامير ان الطلبة حتى يدعون عليك بعدكمية الكتب التي يحملونها كل صباح
    *ايه الاميرابنتي في اول ابتدائي تاتي متعبة من كثرة الدروس والحصص فاريهاصورتك واخبرهاانه وقبل ان تاتي كانت الطالبات في عمرك يستمتعن باللعب في الحصة السادسة حيث سمح لهن من قبلك بان يعشن طفولتهن ومرحها وبراءتهافاعلنت انها تكرهك
    والحال ايضا لمن تدرس في الصف الرابع حيث تاتي وتضع راسها وتستلقي على السرير وتشكو من الصداع لانهاتقول اخذناسبع دروس ولم افهم شي فهي كثيرة جداوصعبة

    *الايمكن ان نسمي وزارة التربية وزارة نسمع جعجعة ولانرى طحنا..في بداية السنة نشرخبرعن الوزارة عن النية لاصدارنظام للاجازة المعلمات بحيث تحصل المعلمة المجازة على نصف الراتب ومن تعين بديلة لها وحساابهافي الخدمةللتقاعد ..وذهب كماذهب غيره الن يساهم هذاالحل في حل مشكلة الخريجات الجالسات في البيوت .    

  97. ١٦٠
    فيصل

    متى تثبيت موظفين البنود ياوزير التربيه لماذا كل هذا التأخير

  98. ١٥٩
    غليص الحارثي

    سمو الامير انتم من ساهم في تكدس العطاله لحيث كان في جيلنا لم تنجح الا لما تاتي على ورقه الاجابه ثمان درجات وثلاثه ارباع الدرجه اتمنى ان تعود هذه الفكره

  99. ١٥٨
    معلم مقهور

    اين اللحقوق المهضومه للمعلمين من درجات مستحقه وفروقات ماليه سوف تسألون عنها يوم القيامة يوم لاينفع مال ولابنون ………… 

  100. ١٥٧
    الشراري

    سمو وزير التربيه حفظك الله

    لماذا ياسمو الوزير تتوعدون وتهددون المعلمين وتستهزؤن بهم من التشبيهات تهددونهم بالوان الاقلام وتستهزؤن بسوبرمان

    سموالوزير اعرف شيئا واحد ان كل البشر سواسيه وانتم تتجهون لرخصة المعلم وتحويله
    هل تعلم ياوزيرنا انها سوف تغضب الاف المعلمين ولايرضون بذالك ابدن ىمهما حصل

    وثانيا ياوزير التربيه لماذا اهل الشمال ومنهم الجوف سكاكا القريات طبرجل عرعر لاتنقلونهم بل اعتقد انهم مهمشين بالوزاره فالواحد يجلس 7سنوات ماينقل لماذا وتحياتي لك ياوزير التربيه والتعليم

  101. ١٥٦
    خريجة عام 1421

    يكثر لانبغها ياوزير التربية وانت منت يمناااا
    1_افتح مداس تستوعب الاعدادالطالبات خصوصا في مدينة الطائف تخيل المدرسة الوحدة السنة الدراسية 3فصول كل فصل فية حولي 35طالبة ليش هذا تكدس وين الميزانية التعليم وانت من يوم جية ماتغير شيئ في توزيع اعداد الطالبات خصوصاااا في المدن الكبري
    2اين انت من المشاكل التي نعاني منها خصوصااااا التعينات وانت عندما وضعت في الوزارة والله اني توقعت ان الامورسوف تحل علي يدك
    3اين حقنااا ياوزير في التثبيت الذي امربة خادم الحرمين عام 1426ونحن لنا خدمة في الدولة اقل واحدة مناااا 3سنوات هذاياوزير التربية المكافئة التي نكافئ بها بعدهذة الخدمة وامرخادم الحرمين مرة ثانية بتثبيت ونسبعدبحكم انناااا لسنا علي راس العمل مع انة في بعض المناطق تم تجديد لعقودبندمحوامية حتي يتمكنون من التثبيت ونحن نفس البندلميتم تجديدلنابندمحوامية صباحي خصوصافي منطقة الطائف وانت ياسيداخبرمنا في تلك الادارة تم لغاءعقودنا عام 1429ارجوك ياوزير التربية والتعليم انصرناااا نحن ظالمنا فظالماااا من تلك الادارة انااا متكدة ان الامر اذا وصلك فانت اهل بان تحل وان تنصرنا علي من ظالمناااارجوك لاتهمل امرنااا اتمنا ان اصل ليك واخبرك بما جرالنا لكن لااستطيع امكنيتي لا لاتسمح لي بان اغادر مدينة نحن في حاجة لك بان تنقذنا مما وقع علينا من ظالم الله ينصرك علي من يعاديك
    ارجوك الوئام لاتحذفون موضوعي زي كل مرة كيف المسئول يعرف مشاكناوانتم تحذفون الموضوع لزم المسئول يعرف لنة مسئول عنا وانت بطريقتكم هذي تغيرون الحقائق ليش هذا من حق المسئول انة يعرف كل شيئ حتي تعليقات في النت

  102. ١٥٥
    أبو يزن

    بسم الله الرحمن الرحيم
    معالي الوزير لقد تطاولت كثيراً على من يحملون الأمانة في أعناقهم وكثر استهزاءك بهم وهم من جعلوا منك في يوم من الأيام وزيرا, ولولا فضل الله عزوجل ثم المعلمين لما أصبحت في هذا المكان ولا تقلد المناصب التي قد تستحقها أو لا تستحقها
    فكم أصبحت تحتقر حملة الرسالة بدأت بها بمئة يوم ثم ألف يوم إلى أن استقر بك الحال ووصلت لرقم خيالي وهو عشرة آلاف يوم فهل تضمن أن تبقى حيا ذلك اليوم ولذلك يجب أن يضع هذا الرقم في موسوعة جينس لكي يصبح لك إنجاز في التاريخ .
    وقد أنهيت مهازلك واستهزاءك واستحقارك بمن هم أهل لهذه الأمانة بوصفك لهم ( سوبر مان ) بدلاً من أن يوصفوا بأنهم رجال ونساء سطروا التاريخ وأصلوا العلم والمعرفة في كل بيت وفي كل جزء من وطني الحبيب .
    وأخيراً ماذا قدمت للتعليم وما هي منجزاتك ؟
    وهل من هم تحت قيادتك من المعلمين والمعلمات يرغبون ببقاءك في وزارتهم ؟
    وماذا ستقدم للتعليم في المستقبل ؟
    وماذا وماذا ؟
    ولكن أجد لك حلاً وتحفظ به ماء الوجه بأن ( تستقيل ) وفأنت لست بمرغوب في هذا المنصب ولن يرضى عنك حملة الرسالة من أخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات

  103. ١٥٤
    Sultan

    متى تثبيت موظفي البنود يابو عابد

  104. ١٥٣
    قوارديولا

    نحن دفعة 1427 لم نعطى الردجة المستحقة . 

    فهل هناك أمل في الدرجة والتعويض عن السنوات الماضية بأثر رجعي؟؟!!! 

  105. ١٥٢
    فهد

    لماذا لا يكون لمنسوبي وزارة التربية والتعليم تامين طبي مثل باقي القطاعات الاخرى

  106. ١٥١
    سعودي مايهـــاب

    ياوزير التربية حقوقنا أمانه في عنقك أنت ولي أمرنا والمسؤول عنا وأنت محامينا كما وعدتنا ونتأمل فيك الخير والله

    ثانيا : متى نحصل على التأمين الطبي ياوزير التربية متى

    لماذا لايكون اختياري من يريد تأمين يستقطع مبلغ بسيط من الراتب على مدار السنة والمبلغ بحسب عدد أفراد الأسرة

    ومن لايريد لايحصل على التأمين مثل كثير من الشركات

    لن يكلف الوزارة شيء

    والله إنها تحسب حسنة لك ياوزيرنا وأسأل الله أن يغفر لنا ولك 

  107. ١٥٠
    ابو علي

    اولاً : اعادة هيبة المعلم التي فقدت بسبب تعاميم الوزارة وتسلطها عليه وتحميلة كل صغيرة وكبيرة في المدرسة.
    ثانياً: التامين الصحي للمعلمين والمعلمات
    ثالثاً: اعطاء المعلمين حقوقهم المادية من درجة مستحقه وفرقات فهذه حقوق مكتسبة كفلها لهم النظام وليست هبة من وزارتكم أو أي وزارة اخرى
    رابعاً: اذا كنت غير قادر على تحقيق ماسبق ذكره فعليك بتقديم استقالتك فوراً . 

  108. ١٤٩
    محمدبن صالح

    متى تحل قضية المعلمين ولماذا هذه القرارات التعسفية على المعلمين

  109. ١٤٨
    Motab Ahmad

    أود مقابلتك لأمر يهمك في المقام الأول

  110. ١٤٧
    ولي أمر

    1- إعطاء المعلمين حقوقهم كاملة سواء الدرجة المستحقة أو الفروقات .
    2- تخفيض نصاب المعلم حتى يبدع .
    3- تأمين طبي للمعلمين .
    4- توفير الوسائل التعليمية .
    5- نقل المعلمين حسب الرغبة الأولى .
    6- تشديد لائحة السلوك والمواظبة على الطلاب .
    7- منح المعلمين المتميزين حوافز مادية ومعنوية .
    8- تفعيل الحكومة الالكترونية ، حتى لا يحتاج المعلم للذهاب للوزارة أو ادارات التعليم ، أو المؤسسات الحكومية ..
    9- توفير جو آمن للمعلمين
    10- توفير وسائل النقل للطلاب .
    11- إعطاء كل مدرسة ميزانيتها .
    12- البعد عن البروقراطية .
    13- القضاء على المباني المستأجرة .
    14- تقليل عدد الطلاب في الفصل إلى 30 كحد أعلى .
    15- إقامة الدورات للمعلمين .

    = تعليم راقي و تخريج أجيال مبدعين 

  111. ١٤٦
    صالح بن على البركات

    سمو وزير التربية والتعليم      حفظة الله ورعاة
    نأمل من سموؤكم النظر في موضوع خريجي الجامعات الذين لم أجتازوا أختبار القدرات للجامعيين ولم يجتازاو أختبار القدرات للمعليمن عدة مرات أن تقوموا بتعينهم على وظائف إدراية بدلأ من التعليمية .
    أيضاً نأمل من سموؤكم النظر في المعلمات التعاقد الذي أتى أمر مكلي سام بتثبيتهم ولم ينفذ .
    والنظر في تعيين كل معلمة في مدينتها أو ماجاورها حفاظاُ على أرواحهم . 
    أسال الله أن يحفظ سموكم الكريم وكل الشكر على الأهتمام بمطالبنا ومساعدتنا .  

  112. ١٤٥
    ابو فيصل

    حركة النقل تأخرت كثير ؟
    خريجي الحصر تعينو على مستوى غير مستواهم وحرمو من علوة السنة التي تعينو فيه ولم تساووهم بمن تعينن معهم من زملأهم في نفس السنة؟

  113. ١٤٤
    googl

    ايد  ما يلي :
    1- عطاء المعمين كافة حقوقهم والتي تتمثل في الدرجةالمستحقة والفروقات
    2- اعادة هيبة المعلم واحترامه
    3- الدفاع عن المعلمين ومسألة الصحف التي تسئ للمعلم
    4- تجهيز المدارس بجميع الوسائل التعلمية
    5- اعادة النظر في التقويم المستمر وعدم التساهل في الغش في الاختبارات
    6- تطبيق التامين الطبي
    7- ترك الشعارات وعدم التحدث عن الانجازات حتى يشاهدها المعلم والمجتمع على ارض الواقع  ومن آمثال ذلك مايسمى (بعام المعلم )
    8- الاستغناء عن المدار المستأجرة وخصوصا في القرى حيث يسهل القضاءعليها حيث توجد مدارس من 8 سنوات والبناء بها ولم يتم تمكيلها إلى هذا اليوم حيث المجاملات تلعب دورها في هذه القضية
    هذا وما توفيقي الابا الله (وما أريد الأصلاح )

  114. ١٤٣
    سالم سعيد

    صاحب السمو
    لي شرف الإنتماء لهذه المهنة العظيمة  مهنة التعليم وتدرجت فيها معلماً ومدير مدرسة ومشرف تربوي ومن خلال خبرتي التي تجاوزت الآن الثلاثون عاماً قضيت نصفها في الإشراف التربوي …. أرى شخصياً أن أفضل ما مر به التعليم هو عصر الوزير أحمد الرشيد  كمرحلة قيادة وأسواء مرحلة هي مرحلة الوزير العبيد وصديقه الوزره
    ولكن التعليم الآن في إنحدار كبير بسبب عدم مبالاة المعلمين وقلة الدافعية بسبب الرفاهية التي تطغى على المجتمع وقلة الإخلاص المتنامية في بعض فئات المجتمع المتجذرة من عدم الخوف من الله 
    وأهمها عدم وجود هيبة للمشرف التربوي
    كل ذلك نتاج فصل شئون المعلمين عن الإشراف
    وكذلك التدريب
    أعيدو شئون المعلمين للإشراف التربوي واضمن لكم تعليماً مميزاً في ظل الإمكانيات الموجودة
    وفقكم الله وأعانكم

  115. ١٤٢
    #أبو سامي#

    أن يسأل نفسه لماذا يكرهه المعلمون والمعلمات؟!
    وأن يقرأ ما يكتب عنه في منتديات المعلمين والمعلمات..

  116. ١٤١
    ابو تركي الحمدان

    اخي الكريم  وزير التربية والتعليم امل التكرم والنظر  في مدرسة طارق بن شهاب  في حي اشبيليا  وكذلك المدرسة مستاجره   هذا ولكم تحياتي

  117. ١٤٠
    سمبوسة

    ان يعدل ويساوي بين المعلمين فبعضهم اخذ حقوقه كاملة والبعض الاخر امضى سنين وهو يطالب بحقوقة ولم يأخذها حتى الان

    لماذا هذه التفرقة فكلنا ابناء بلد واحد وعملنا واحد ليش انا راتبي ناقص وهم لا ليش ابي جواب مقنع

  118. ١٣٩
    Afra

    تحية طيبة..

    في مدرستنا كم من المعلمات المتفوقات المنضبطات..لم يتم تكريمهن من ضمن من كرمن مؤخرا .لماذا؟؟ 

  119. ١٣٨
    حارس ليلي

    نريد أن يصرف بدل الدوام  للحراس شهري صار لنا سنة ما اخذنا ريال واحد

    نريد أن يؤمن  بدل المتقاعدين من مستخدمين وإداريين بالمدارس الخاصة بهم ولا يعيينها إلى مدارس أخرى .

    نريد أن ينظر إلى من يحملون شهاادات ثانوية وجامعية ويعملون بوظائف اقل وانا منهم لدي جامعة واعمل مستخدم على وظيفة حارس ليلي
    واصبح لي بالخدمة سبع سنوات على هذا الموال .
    ونريد
    ونريد      

    • ١٣٧
      زائر

      الحراس مضلومين

  120. ١٣٦
    الفيزيائي

    وجود بدل ضرر لمعلمي الفيزياء ومساواتهم بمعلمي الكيمياء ومحضري المختبر لوجود الضرر من تجارب الكهرباء وتجارب الضوء والبصريات والعناصر المشعة وغيرها

  121. ١٣٥
    B.sa

    نحن شاغلي الوظائف الاداريه المشمولين بالامر الملكي الكريم
    انتظرنا سنين عجاف لكي يتم تعيينا وتم ذلك بعد الامر الملكي الكريم
    في نظام وزارة التربية والتعليم يعين غير التربوي على المستوى الرابع والتربوي على المستوى الخامس
    وفي نظام وزارة الخدمة المدنيه يعين الجامعي على المرتبة السابعه مالم يكن يحمل اي شهادات اضافيه او خبره
    لماذا تم تحويلنا الى الوظائف الاداريه
    واذا كان كذلك فلا نمانع ولكن لماذا هذا الظلم في المرتبه نحن نستحق المرتبه السابعه او الثامنه وذلك بنظام وزارة الخدمه المدنيه
    ياخي الكريم والله لن نسكت نحن الاداريين حتى ناخذ حقنا الكافل به نظام الخدمه المدنيه او وزارة التربية والتعليم وسوف نطرق جميع الابواب من لجان مكافحة الفساد وغيرها من الدوائر الحوميه المسؤله عن هذا التحريف والتحوير في الاوامر الملكيه فانتم فعلا بطانه فاسده وتشتت ابناء الوطن وتعدم وطنيتهم في وقت نحن بامس الحاجه لها بحرماننا حقوقنا المشروعه بمراتبنا الظالمه فلك ان ترى ان حتى العسكري برتبة جندي اعلى من راتبنا الجامعي الاداري وذلك ليس بالنظام ولكن بسبب فسادكم
    لن نسكت وسترونا يد واحده الايام المقبله 

  122. ١٣٤
    عبد الباري

    أسوء مدرسة حكومية بالطائف هي مدرسة أحمد بن حنبل الابتدائية بعشيرة
    المبنى قديم وتم اعتماد وبناء مباني اضافية على مر العقد الماضي 
    مبنى فصول خلف مبنى فصول آخر ومسرح وغرفة حارس المدرسة
    بمبالغ كبيرة لاتوازي ماتم بناءة
    مع ان المدرسة مكشوفة وتحت وطأة الظروف المناخية المتعددة 
    وملعب كرة القدم قديم جداً وترابي
    ولايوجد بالمدرسة معامل مجهزة  حيث يصل عدد التلاميذ الى 430 طالب

     http://im12.gulfup.com/2012-02-07/132861312621.jpg

    • ١٣٣
      سمر العتيبي خريجة مكتبة

      الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود حفظه الله
      وزير التربية والتعليم

      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد،،،

      فك إسناد مادة المكتبة والبحث لمعلمات اللغة العربية ونحن خارج حسابات وزارة التربية والتعليم !!!

      من المفترض علينا ان نسمعهم صوتنا (( نحن نطالب بتدريس مادة المكتبة والبحث )) نحن الاحق بذلك ….

  123. ١٣٢
    هاني الغامدي

    بسم الله الرحمن الرحيم

    والله إن كان صوتنا ورأينا فعلا راح يوصل لسعادة الامير الموقر نقول خير ان شاء الله

    نريد وضع الدراسة بالجامعات بدون رسوم + نريد وضع معاهد لتعليم اللغة الانجليزية تكون مجانية

    نريد مدرسيين اجانب اكفاء ( بريطاني + امريكي + استرالي ) اهم شيء مايكون عربي

    نريد تحقيق وليس كلام فشيق خلاااااااص ملينا وحنا ساكيتن ملينا والاجنبي ماخذ حقنا بمجال العمل والسبب شهادة دبلوم او جامعة او لغة ..

    وذا وجهي لو تحقق شيء لانه ماراح يوصله شيء ..

    يلا فمان الله

  124. ١٣١
    نواره

    نريد توظيف جميع الخرجين والخريجات  فقط وشاكرين لسموه الكريم جهوده
    كذلك تعيين المعلمات  في نفس مناطقهم وليس بعيد 

  125. ١٣٠
    معلم محبط

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظه الله
     
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته     وبعد :-
     
    أفيدكم اني من طالبي النقل انا وزوجتى هذا العام ولدينا رغبة واحده وهي مكة المكرمه 
     
    أجبرنا نظام التبادل اليكتروني عليها
     
    حيث ان الرغبات في تعليم البنين عند طالبي النقل تختلف عن الرغبات في تعليم البنات
     
    حيث ان في نظام البنين قد تجد ( مكه – شرق مكه -غرب مكه   وفي نظام البنات  مكه – جده – الطائف ) وهكذا
     
    فقمنا بإختيار الأنسب لنا سويا وهي مكة المكرمة وأكتفينا بهذه الرغبة
     
    هذا بالإضافة إلى أن ارقامنا في حركة النقل بعيده نوعاً ما فرقمي 211   ورقم الزوجه 313
     
    الاّ أنه وبعد الأمر الكريم منك بنقل اغلب المعلمات على الرغبة الاولى فقد حالف الحظ الزوجه وكانت من ضمن المنقولات
     
    ويا ليتني كنت اعلم عن امركم الكريم
     
    فلو كنت اعلم  لقمت بإختيار جميع قطاعات مكه ولا يضيرني ذلك كرجل
     
    لكن وبعد مراجعتي لشئون المعلمين في الرياض
     
    افادوني انه لا يمكن إضافة أي رغبة وأن النظام اُقفل
     
    فقلت لهم أن أمر الوزير جاء بعد اقفال النظام فياليت يُنظر الى ذلك بالنسبة لطالبي لم الشمل
     
    ويُسمح لهم بإضافة بعض الرغبات كحالة استثنائه
     
    فكان الرد بأن الامر منتهي والحركه بعد شهر تقريبا
     
    أخيرا
     
    نحن لا نطلب المُستحيل
     
    نريد فقط تقدير وضعنا الحالي خاصة وأنه لم تشهد الوزارة حركة نقل معلمات بقوة حركة نقل هذه السنة مع العلم ان تعثر نقل الزوجه الى مكه او منعي من إضافة ضواحي مكه  قد يؤخر نقلنا اكثر من عشرة سنين الى مكه التي تبعد عن مقر العمل الحالي مايقارب 500 كلم
     
    فقط قليل من الإنصاف والله يحفظك ويرعاك
     
    المعلم المحبط : 1037554399  سجل مدني

  126. ١٢٩
    ولي أمر طالبة

    سمو وزير التربية والتعليم                                 حفظه الله
    ابنتي تدرس في الصف الأول المتوسط  وبعد مضي قرابة الشهريين من الفصل الدراسي الأول تم تبديل منهج مادة الانجليزي إلى منهج آخر مع عدم توفر الكتاب المقرر وتم إلزام الطالبات بتصويره من المكتبة وعلى حساب أولياء الأمور وبتصوير أبض وأسود غير واضح ومن يريد تصوير الكتاب بالألوان عليه البحث في المواقع التعليمية وطبعة على نفقته الخاصة وهذا ما حصل في الفصل الدراسي الثاني حيث قمت بطبعه على نفقتي الخاصة 

    نرجو من سموكم النظر في ما حدث وأنتم الحريصون على مصلحة أبناءكم وبناتكم .

  127. ١٢٨
    albarqy

    أريد منه أن  يتابع المدراء في الميزانية المصروفة للمدارس والله انها مصروفة في جيوبهم واتمنى من تكوين لجنة من الوزارة لمتابعة ذلك   

  128. ١٢٧
    وجهة نظر

    ان يترك الاداره لشخص مؤهل لان التعليم امانه وليس وجاهه لكي نرتقي بابنائناالى مصاف الدول المتقدمه
    يحق لنا ان نعرف ماهي مؤهلات سموك ؟؟؟؟؟
    التعليم صارمهزله؟؟؟

  129. ١٢٦
    غادة عبدالرازق

    الرجاء من الله ثم منكم النظر في وضعي فانا خريجة لي عشر سنوات في طابور انتظار الوظيفة اللتى حلمت بها سنين طويلة ارجو منكم تحسين وضع الخريجات القديمات بسرعة ايجاد وظائف عاجلة لهن وتيسير امورهن فقد مللنا الانتظار وهن ينتظرن الوظيفة

  130. ١٢٥
    الفيزيائي

    احتساب الخبرة لمعلمي المدارس الأهلية وأن كان قصد الوزارة التلاعب والغش في شهادات الخبرة فهناك مشرفي المواد لدى ادارات التربية والتعليم ويشرفون على معلمي المدارس الأهلية

  131. ١٢٤
    ابن الشاطئ

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله لديكم في وزارتكم الموقرة الكثير الكثير من الخبرات المركونة على الرف بسبب التقاعد منهم مشرفين ومنهم مدراء مدارس ومدرسين وهؤلاء اصحاب الخبرات الميدانية إنهم خبراء مركونين ومجمدين 00فهل فكرتم في الإستفادة من هذه الفئة بوضع في كل مدرسة خبير منهم للرجوع إليه في الشؤون الإدارية والتربوية والتدريبية وسوف يوفر ذلك على الوزارة الكثير من الجهد والمال في مجالات التنظيم واتدريب للشباب من الإدارين والمعلمين 00أرجو أن تأخذون بهذه الفكرة وسوف تجنون نتائجها عاجلا بأمر الله 00

  132. ١٢٣
    الفهد

    الي معالي وزير التربيه والتعليم                                                         وفقه الله
                                         تحية طيبة                                      …..وبعد

    ها نحن ابنائك  وبناتك ” محضري المختبر”  بترت حقوقنا وونحن مضلمون يااامعاليه بحيث تم تثبيتنا ع المستوي الثاني  ولم تحسب خبارتنا ورواتبنا لاتتعدي 5600 ريال فنحن نناشدك ان تراف بنا بعيدا عن النظام ولو اننا نري ان النظام معنا فجيمع الدوائر  الحكومية مثل وزارة الصحة نفس الشهادة والمستوي الذي يتعينون عليه  المستوي الثالث  لماذا  لماذا

    وزيرنا المووووقر وزيرنا المقر وزيرنا المووووقر نناشدك بالله ان تبت في موضوعنا فاوالله ان العين تدمع والقلب لنفطر من الهم والفقر

    نعم فقر 5600 ريال ونحن في بداية حياتنا  “سيارة وزواج وايجار ومصاريف ووالدين ” لا اريد الحديث كثير ولكن انظروااااااااااااااا لنا        

  133. ١٢٢
    حسن الشريف

    لمن يهمه الأمر …
    نريد حقوقنا كمعلمين ومعلمات …

    بأن نستعيد هيبة المعلم في المدارس … وخاصة المدارس الأهلية …
    وأين تطبيق الأمر الملكي بزيادة رواتب المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية إلى خمسة آلاف وبدل نقل ستمائة ريال …
    حتى الآن لم نر شيئاً من ذلك .
    ونرجو محاسبة المقصرين في تطبيق الأوامر الملكية …

    ولكم منا جزيل الشكر …

  134. ١٢١
    صبر المعلم

    أولاً ترك القول والبدء بالعمل ( ياحبذا الخروج بقناة إعلامية كي يتسنى لنا مناقشته )
    الأثر الرجعي والفروقات ووضع الراتب على الدرجة المستحقة
    التأمين الطبي
    تفعيل بطاقة المعلم
    دورات تربوية وتقنية للمعلمين بدلاً من التهديد برخصة المعلم
    نادي لنا كمعلمين حالنا كحال الوزارات الأخرى وتفريغ موظف لمراجعات المعلمين
    تخفيض النصاب وتجهيز المدارس على أكمل وجة من ( وسائل تعليمية + وسبورات ذكية + وأجهزة حاسوب )
    وجود بيئة تعليمية جيدة متطور جديد بدلاً من نظام التفتيش العقيم والبالي
    تفعيل موقع خاص للمعلمين للإطلاع على التعاميم وغيرها وكل مايخصه بدلاً من هدر الوقت والورق بالتوقيع وضياع التعاميم بالإدراج

  135. ١٢٠
    الربعي

    ودي من سمو الامير ابوس راسة لاني احبة في للة

  136. ١١٩
    أبو ابراهيم

    نبغى حركة نقل كبيرة للمعلمين لا تقل عن 80% يا معالي الوزير

  137. ١١٨
    الحقيقه

    ابيك يامعالي الوزير ترجع بنتي للمدرسه الابتدائيه بالصف الاول حيث طردتها مديرة المدرسه بسبب فرط الحركه واذا بتسوي خير ارجو من معاليكم لفت النظر بموضوعي وأعلم ان عنواني الالكتروني بموقع الوئام..ارجو منكم الاهتمام لاني ما ادري متى اموت لاني مريض ومعرض للوفاه بأي وقت وابي اطمن على بنيتي وشمصيرها وتراها وداعه برقبتك.

  138. ١١٧
    خالد أبوطالب

    الي معالي وزير التربيه والتعليم                                                         وفقه الله
                                         تحية طيبة                                      …..وبعد

    عندي نقطتين ودي انك تفيدني فيها 
    1.  انا خريج بكالوريوس علوم حاسب الي من جامعة جازان لماذا ترفضون خريجي الجامعات من التدريس علما اننا في عصر التكنولوجيا ونحن عاطلون 
    2. مدرسة الشريعة المتوسطة والثانوية في قرية الشريعة بمحافطة بيش التابعة لادارة التربية والتعليم بصبيا لا توجد لديهم مدرسة وهم يدرسون في مدرسة الشريعة الابتدائية المستاجره يبدا دوامهم من الساعة 2 ظهرا الى 5 عصر هل يعقل هذا
    لماذا هذا الاهمال وفي خزينتكم المليارات
    منذ 1414هـ ونحن لا توجد لدينا مدارس حكومية للابتدائي والمتوسطة والثانوية كلها مدارس مستاجره وسقفها هناقر طلابنا ضائعون في ظل اهمالكم  

  139. ١١٦
    أبوعمر

    أولا  / لن أسامحة في الدرجة المستحقه والفروق

    وسيقف في محكمه قاضيها الله

    وسيكون هناك الجدال

    لان الذي نحاكمه في الدنيا قاضي فمن هو القاضي

  140. ١١٥
    ابو ياسر

    ان يتذكر قول الرسول عليه الصلاة والسلام :( كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته ) سيقف امام الله عز وجل ويسأله عن الكبيرة والصغيره @

  141. ١١٤
    دودي

    السلام عليكم ورحنة الله وبركاته 
    انا طالبه في احدى مدارس الثانويه نحن نعاااااااااني اشد العناء وتحمل الهم علينا نطاااااااااااااااااااااااااااااالب من سموك الغاااااااء اختبار القدرات والتحصيلي (لانو بيضيع مستقبلنا :()
    لان الكثير من الطلاب تكون نسبتهم عاليه وللاسف بسبب الاختبار القدرات تنزل النسبة
    وبعدين تجووو تقولو بطااااله من فين تجي الخبراتا ذا  وانتو مصعبين علينا دخول الجامعات يوجد الكتير مننا ضاااع مستقبلو واتجطمت احلامو عشان دا االاختبار
    الرجاااااااااااء تسهيل دخووووووووووووووول الجاااااااااامعه حتى نخدم البلد :( 

  142. ١١٣
    محمد

    أول مره في تاريخ الوزارة

    يتم تعيين معلمات جدد وهنااااااك معلمات لهن الأحقية بالنقل

    معلماااااااااااااااات التعهد دفعت 1430 وقع عليهن الظلم

    ووالله العلي القدير اننا لن نسامحكم امام الله عزوجل

  143. ١١٢
    abuomar4

    أريد من سمو الأمير رعاه الله … يسلم الوزارة لمن يخشى الله ويتقيه في أبناء المسلمين
    وكافي تطبيق لأجندة الغرب .. فالمواطنون الآن يعون ما يصنع بهم

  144. ١١١
    وزارة المعارف

    نبي طال عمرك ترجعون اسم الوزارة القديم (وزارة المعارف) لان الاسم الجديد هو المسؤل عن انحدار التعليم 
    كل قرارات الاسم الجديد الي هو( التربيه والتعليم) موجهه ضد المعلم لا تفعل لاتسوي لا…….لا………….لا……… 

  145. ١١٠
    ابويزيد999

    المطلوب من صاحب السمو  اولا القضاء على المدارس المستاجرة باسرع وقت ممكن

    ثانيا ترسيم االمتعاقدين مع الوزارة

    ثالث تنفيذ الامر الملكى بزيادة رواتب معلمى ومعلمات المدارس الخاصة

    رابعا الغاء اختبار القدرات والتحصيلى اللى ضيع الشباب عن  اكمال التعليم الجامعى       فهناك السنة التحضيرية كافية لاختبار صلاحية الطالب والطلبه للتعليم الجامعى

  146. ١٠٩
    بواسطة: الصاعدي

    متى النقل الخارجي

  147. ١٠٨
    متى يستجاب لمطالب المعلمين والمعلمات

    نبي طال عمرك
                        تشوف تعليم الليث   اصبح على الحديده 

         الحارثي وزمرته ماخلوا  لااسود ولاابيض في الميزانيه لاوطوع الموظفين وورطهم معه لكي 
                          
               ياكل على كيفه  فنقول فكنا منه والله انحدر التعليم في المحافظه الى اضعف مستوى

                         الوضع خطير ياطويل العمر

  148. ١٠٧
    معلم بعيد عن اهله

    معالي الزير :
    الا متى ونحن المعلمين تعاملنا الوزارة بهذه الطريق بيانات متضاربة واخبار من هنا وهناك عن حركة النقل جعلت المعلم في عام المعلم بنفسية سيئة من كثرة الأخبار الكاذبة والمسؤول عن هذا هو الوزارة لعدم تحديد موعد محدد للحركة ونسبة الحركة لانه يامعاالي الوزير بسبب الحركة الإستثنائية حرم عدد كبير من المعلمين من اسرهم وعدم استقرارهم لتوقعهم حركة نقل وانهم سوف ينقلوا بداية هذا العام فلا داعي ان يستأجر منزل ويحضر اولاده معه ومنهم من لديه اولاد يدرسوا ثم يتفاجؤوا بعدم مصداقية هذه الحركة  واعلم ان نفسياتهم في عام المعلم سيئة وهذا مما لاشك فيه يعود بالأثر على العملية التعليمية
    وزارة التربية والتعليم هل تعلم معلميها عدم المصداقية

  149. ١٠٦
    معلمة

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    انا معلمة بالمستوى الرابع وارغب في دراسة الدبلوم التربيوي
    وشكراً

  150. ١٠٥
    ام دانه المستبعدة

    لماذا سمو الوزير طلبتم تثبيت البديلات منذ عام 1429ه لماذا لا يكون التثبيت من عام 1426ه العدل للجميع أنا تعاقدت من 28\12\1428ه وحتى 20\7\1429ه وعندما سألت ذكر لي ان التثبيت لايشملني لان الوزير طلب التثبيت من شهر 10\1429ه مع اني متخرجةمن 10 سنوات وكان عقدي على بندمحو امية صباحي تعليم عام وقد صدر قرار بترسيمنا منذ عام 1426ه ارجومن الله ثم منكم العدل دون استثناءللجميع

  151. ١٠٤
    اتحادي بـــالـــــوراثـــه

    تكفون التأمين الطبي ترى تعبنا من الوحده الصحيه
    سوال محير هل الوزير لما يمرض يروح الوحده الصحيه؟

  152. ١٠٣
    مظلوم من مادة 18 أ

    حقوقنا بالغاء مادة 18 أ

  153. ١٠٢
    ص 2012

    الله يسقي قبل ٣٠ سنة كان كان يستطيع المعلم يشتري براتبين سيارة جديدة لأسرته ومنذ ذلك الوقت حتى الآن طورت الأسعار ورواتب الموظفين إلا راتب المعلم بقي مراوحاً مكانه فلا يستطيع بعشرين راتباً شراء سيارة جديدة لأسرته . 

  154. ١٠١
    عنزي

    نبغى تعليم مضبووط ونبغى مخرجات للتعليم يعتمد عليها مستقبلاً ونبغى معلمين مو اي معلم تعينه على اساس انه يبغى وظيفه والطلاب هم الي ياكلونها نبغى اللغة الانجليزية تدرس من اول ابتدائي نبغى التدريس من افضل المستويات في الخليج وليس عالمياً عشان ما نطمع وبالتووفيق للجميع . 

  155. ١٠٠
    al3jeeb

    نطلب من سعادة الوزير نحن محضري الحاسب الألي إعطائنا المستوى المستحق الذي كقله النظام لنا وهو المستوى الثالث فمنذ تعيينا قبل تسع سنوات تقريبا تم تعيننا على المستوى الثاني فإلى هذا الوقت لم يتغير شيء فأرجوا من سموكم الكريم التكرم النظر في موضوعنا وكلنا آمل بالله ثم بسموكم الكريم  والله يحفظكم

  156. ٩٩
    الكوثر

    خير الاكلام ما قل ودل
     
    نريد حقوق المعلمين والمعلمات

  157. ٩٨
    خريجة دبلوم كلية متوسطة

    نريد أن يتق الله ويرفع الظلم الذي لحق بنا نحن خريجات الكلية المتوسطة لأننا استبعدنا من الوظائف بأوامر من وزارته
    ولم يغير شيء بعد ما استلم الوزارة وإنما واصل على خطى سابقيه وحسبنا الله ونعم الوكيل

  158. ٩٧
    خديجه

    يا صاحب السمو اتمنا ان توضف جميع الخريجات الي ف جدارة جامعيه تربويه قسم اجتماعيات تكفا عيناا

  159. ٩٦
    أبو منار

    أدعوا معالي وزير التربية والتعليم أن يصبح معلم لمدة لاتتجاوز الأسبوع الواحد في احدى المدارس وأن يلتزم بكافة التعاميم التي أصدرها منذ تولية الوزارة ثم لنا لقاء.

  160. ٩٥
    عمر

    أقترح عند بناء المدارس أن يراعى إنشاء جميع المراحل بفئتيه البنين والبنات على أرض واحدة ـ وهذا سيحقق أمور إيجابية كثيرة منها التقليل من الازدحام في الشوارع وغيرها كثير

  161. ٩٤
    وعند جهينة الخبر اليقين

    أن يغير نظام التعليم
     
    12 سنة كثيرة جدا ً بما يقابلها من فائدة
     
    هذا أولا
     
    ثانيا ً التبكير في السن العمري لدخول المدرسة و جعله في حفظ كتاب الله و تعاليم الدين
     
    ثم الأدب و التربية
     
    بعد اكتمال المرحلتين الأوليين
     
    مرحلة التعليم …. ثم التدريب
     
     

  162. ٩٣
    حسين

    بصفتي معلم اطلب منك الاتي :-
    1- اعلان تاريخ صدور حركة النقل
    2- لنظر في ظروف بعض المعلمين المبعدون عن اهلهم بسببكم
    3- ان تقرأ المناهج الجديدة اللتي هي دخيلة على مجتمعنا واقول لك يازين ايام هند واحمد في كتاب المطالعة والاناشيد
    4- هل انتم ياسعادة الوزير تتعمدون ان ترجعوا بنا للخلف عشرات السنين
    5- الم تلاحظ ان معظم الطلاب لايجيدون القراءة والكتابة في الصفوف الاوليه والسبب انتم والتقييم اللي فرضتموه علينا وعدم اجراء الاختبارات التحريرية لهم ونفسي اعرف مين قلك ان هذا يدفع بعجلة التعليم للأمام انتبه فإن عجلة التعليم للخلف در بكل سرعه
    6- لماذا لاتعيدوا للمعلم هيبته واصبح المعلم عمله رخيصه في عهدكم ياسعادة الوزير
    7- والطاااااااااااااااااامة الكبرى من الذي كتب في نص قراراتكم انه لايجوز للمعلم مد يده على الطالب حتى يطرح ارضاً ارضأ ارضأ ( دقق زين في الكلمة)المعلم يطرح ايضا بعدين يدافع عن نفسه لييييييييييييييييييييييييييييييييه بس ودي اعرف السبب؟؟
    8- لماذا تقدسون الطالب والخطأ دائما على المعلم
    9- على فكره فيه طلاب يعزموني على حبوب الكبتاجون وكنت ناوي اكسر يده بس تذكرت كلمتكم حتى يطرح ارضا
    10 – اتمنى توضيح اي فقرة من الفقرات السابقه وياليت مايكون نفخي في قربة مفقوعه والحق على التعليم فالشق اكبر من الرقعه وجزاكم الله خيرا

  163. ٩٢
    ام خالد

    ياصاحب السمو
    انا طالبة منازل بثانوية رملة بنت ابي سفيان بالباحه
    شاء الله ان اكمل دراستي بعد ان كبروا بناتي
    الترم الاول لم يعطوني كتب بحجة انه بنتي بنفس الصف وقالوا لبنتي خلي امك تذاكر معاك وكأنهم بيجيبوها لي من حسابهم الشخصي مما اضطرني للبحث عن كتب من مدرسة اخرى
    وهذا الترم رفضواعطائي بحجة ان اسمي غير مدرج لديهم ؟؟؟؟؟؟
    كيف ذلك لاادري وخاصة انهم سلمةني شهادة الترم الاول وتم الووقيع ع استلامها فكيف لايكون اسمي مدرج لديهم؟؟؟؟
    اين التشجيع على التعليم ???
    وكيف يكون لهم حق في عدم اعطائي كتب مثلي كمثل اي طالب علم
    ثانيا نعاني من قلة باصات نقل الطالبات ونأمل منكم ساصاحب السمو باعطاء كل قرية باص خاص بنقل طالباتها منعا للازدحام وتأخر وصول الطالبات لمنازلهن علماً بان بناتي لايصلن الا المنزل في اغلب الاوقات الا في ساعة متأخره بسبب الازدحام وكثرة البنات ولاننا في قرى ياصاحب السمو فان التاخر بسبب الطرق الضيقة داخل القرى وصعوبتها
    وشكرا

  164. ٩١
    عبدالمجيد المالكي

    متى يتم تعيين خريجي المختبرات والذي تم اجتيازهم لأختبار القدرات بنجاح ونحن لنا 3 سنوات ننتظر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    عاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااجل …. وشكرا  

  165. ٩٠
    خديجه

    يا صاحب السمو تكفا عين جميع الخريجات الي ف جداره وخففو النصاب ع المعلمات عشان غيرهم يتعين وقاعدو المعلمات القديمات الي درسو معهد معلمات هل يعقل تعينوا من يوم ولدت وهذا انا تخرجت لي 3 سنه وما تعينت وهم باقي يدرسون

  166. ٨٩
    ااااااا

    نريد من سمو وزير التربيه تثيت جميع المعلمين والمعلمات المتعاقدين سواء محو الاميه او المنتظمين بمدارس البنين والبنات ومع ادارات التعليم وكذلك الضغط على وزراتي الماليه والخدمه المدنيه للاستعجال بالتثبيت.

  167. ٨٨
    عدول

    السلام عليكم
    مانريده من الوزير كالتالي:
    ١/ تحقيق مطالب المعلمين بالدرجات المستحقة
    ٢/ الشفافية في حركة النقل( موعدها، الاحتياج) وأن تكون قبل نهاية الفصل الثاني بأسبوع مثلا حتى لايكون هناك تسيب او صدمات نفسية
    ٣/ سرعة انجاز وتوزيع المعلمين داخليا في مدارسهم قبل بدء الدراسة حتى لايتضرر الطالب والمنهج
    ٤/ سرعة انجاز المشاريع المتعثرة في بناء المباني الحكومية

    وجزاك الله خيرا واعانك على حمل الامانة

    اشكر الوئام على استضافتها المسؤولين وتوصيل صوت المواطن

  168. ٨٧
    مواطن777

    السلام عليكم ورحمه الله
    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظه الله
    انا مرشحه منسيه…ارجو  النظر في قضيتنا التي لا يختلف اثنين على احقيتنا باكمال اجراءات التعيين دون دخولنا لمفاضله جديده دون عذر مقنع فالاحتياج موجود وبشكل رهيييب … كما لاننسى كم تعبنا وقطعنا مسافات طويله تصل الى 6 ساعات من اجل مطابقة البيانات تحملنا مشاق السفر وظهرت بياناتنا صحيحة والاحتياج والعجز بالمدارس لماذا تستبعدونا اذن انصفونا ارجوووكم نريد انصافنا واكمال اجراءات التعيين 
    الله يعطيك العافيه
     
     

  169. ٨٦
    ابو ياسر

    وزير المعارف الأمير فيصل بن عبد الله قام بنقله نوعية في وزارة التربية والتعليم ..  وتطويرها ..قد يشترك المعلقون في الكثير من الطلبات ؛وإن كان أكثرها خاص بمقدم الطلب… مانطلبه ..
    ان يتم ترشيح الكوارد الإدارية العليا للترشيح في الإدارة المرشح لها وكذلك مساعديهم … بالترشيح وأغلبية الأصوات ….حيث الذي  يتم ان يتم قرار التعيين بتوصية من المقربين في الوزارة..أو مقابلة شخصية .. وهنا تلعب المعرفة .. خاصة .. وان يكون أعضاء المقابلة من … من … – امسك لي وأقطعلك.. وبصراحة .. الترشيح  يضع الموظف المناسب في المكان المناسب

  170. ٨٥
    اسماء الحربي

    سيدي صاحب السمو الأمير العادل
    الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود                                                              حفظه الله
    وزير التربية والتعليم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد،،،                  

    عرفنا عنك عدلك وإنصافك وأخذك بيد المظلوم ولم أبعث خطابي هذا لك إلا طمعاً في إحقاق الحق ورفع الظلم .
    فنحن خريجات علوم المكتبات والمعلومات يتم تجاهلنا منذ عشر سنوات ولا يتم تعيينا فقد صدر تعميم قديم بإسناد مادة المكتبة الى معلمة اللغة العربية وربما لم يكن هناك متخصصات آنذاك وأستمر الوضع والعمل بالتعميم الذي يخول معلمة اللغة العربية إلى أخذ أمانة المكتبة المدرسية والآن مع تطور التعليم وإنشاء مراكز مصادر التعلم (المكتبة المدرسية سابقاً) تطور أيضاً الظلم حيث أصبح بإمكان أي معلمة مهما كان تخصصها التفرغ لأمانة مصادر التعلم وتدريس مادة المكتبة وأمانتها ويعيّن غيرها مكانها ويكتفى بإعطائها بعض الدورات البسيطة التي لا تضاهي ولا تعادل دراستنا طوال الأربع سنوات وحصولنا على الشهادة الجامعية في المجال المعلوماتي السنا خريجات القسم أولى وأحق بهذا المكان وقد وصل عدد خريجات هذا القسم الحيوي للآلاف دون الاستفادة من طاقاتهن لخدمة الوطن يقابل هذا تصريح المقرن المسئول عن التجهيزات المدرسية بحاجة التربية إلى خمسة آلاف موظفة أمينة مصادر تعلم. 
    وكل ما نرجوه من سموكم الكريم النظر الينا بعين الرحمة والعدل وتحقيق مطالبي كإحدى خريجات هذا القسم وتتلخص في الثلاث نقاط التالية: 
         -فك أسناد مادة مكتبات الى اللغة العربية واعطاء الخريجات الاحقية لتدريس مادة مكتبات 
    -إيقاف التفريغ على أمانة مصادر التعلم لغير المتخصصات.
     -حصر الإحتياج الحقيقي لحاجة التربية سواء لتدريس مادة المكتبة أو أمانتها أو أمانة مصادر التعلم.
    – إلحاقنا بالوظائف الإدارية بعد أن تم استبعادنا من الوظائف التعليمية.
    ولكم مني خالص الشكر والتقدير والله يرعاكم.
     
    أسماء الحربي
    خريجة مكتبات ومعلومات
     
                                                                                                                                  

  171. ٨٤
    مستبعدة 1428\1429

    ارجو من سموكم النظر في دراسة تثبيت البديلات وان تشمل الكل لماذا تجاهل المتعاقدات من عام 1426ه لماذ الظلم لماذا التفرقة ونحن في دولة الخير والعدل اطلب من سموكم تثبيت الجميع دون ظلم او اجراء مفاضلة لجمية البديلات والمتعاقدات المستبعدات والتثبيت على اساسها دون اللجوء الى تثبيت ناس عن ناس ماهو ذنبي ان عقدي من اخر 1428هوحتى 20\7\1429هوان عشر سنوات وتقديري جيد جدا اقدمية اين اذهب ؟وقد تم استبعداي عام 1431ه بسبب اثبات الاقامة واستبعد الان لان عقدي انتهى في 1429ه لماذا هذا الظلم وانا احب وطني وملكنا الغالي واستبشر من سموكم خيرا ان شاء الله العل العدل للجميع 

  172. ٨٣
    سعودي

    رسالة الى الملك عبدالله من الشعب السعودي
     
     
    ووناشد الملك عبدالله ملك الانسانية والامير نايف ولي العهد
    والامير سلمان النائب الثاني
     
    اولا
    الغاء شروط حافز التعجيزيه
     
     
    ووين زيادة 3 الف في القطاع الخاص
    ووين زيادة المتعاقدين
     
    ونطالب برواتب لربات البيوت
     
    ثانيا
    تغيير بعض الوزراء وان اي وزير مايتجاوز 4 او 5 سنوات ولا يمدد له
     
    ونطالب بتغيير بعض الوزراء وهم
     
    1 وزير المالية ابرهيم بن عبدالعزيز العساف له 16 سنه
    2 وزير العمل عادل محمد فقيه له سنتين
    3 وزير التربية والتعليم الاستاذ فيصل بن عبدالله بن محمد ال سعود له 2
    ونائبته نورة الفايز
    4 وزير الصحه الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة له 3 سنوات
    وعمل الربيعة 29 عملية فصل توئم سيامي
    5 وزير الاعلام الدكتور عبدالعزيز محيي الدين خوجه له سنتين
    6 وزير التعليم العالي الدكتور خالد محمد العنقري 20 سنة 
    7 وزير الشؤون الاسلامية االاستاذ الشيخ صالح بن عبدالعزيز ال الشيخ له 12
    8 ورئيس مجلس الشورى الدكتور عبدالله محمد ال الشيخ
    9 الرئيس العام لرعاية الشباب نواف بن فيصل
    واضافة ل 9 الذين ذكرناههم نائبينهم
     
    ولايعين اي وزير الا من يحمل شهادة دكتورها ويبدل كل 5 سنوات
    ويستعلم عن حسابه قبل يستلم الوزارة وبعد اقالته وحسابات عائلته وأقربائه
    بمعنى من اين لك هذا؟؟!!!!!
     
    وتغيير الرؤساء ونائبينهم في جميع الدوائر الحكومية والاقسام والقطاع الخاص وادارة التربيه والتعليم والمستشفيات واقسام الشرطه وغيرها
     
    كل خمس سنوات واتاحة الفرصه للشباب والطموحين ويسمح بأعادة الناحين منهم ليتولى مره ثانيه بعد خمس سنوات 
    ويحقله ان يتولى المنصب مرتين فقط
     
    ثالثا
     
    تنفيذ اوامر الملك التي لم تنفذ ومحاسبة المقصرين
    وهي
    تعيين المتبقي من 52 الف المشمولين بالامر الملكي
    وهم 4000 اداري واعطائهم الاثر الرجعي
    2 تثبيت الموظفين وتثبيت محو الاميه والبند وبند 105 والبديلات واعطائهم الاثر الرجعي
    3 زيادة رواتب معلمي الاهلية الى 5600 ريال واعطائهم الاثر الرجعي
    4 حركة النقل
    5 حافز (اعانة من الملك للعاطلين عن العمل بدون شروط للجميع )
    من الذي وضع الشروط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!
    الملك اومجلس الشورى او وزارة العلم او صندوق تنمية الموارد البشرية؟؟؟؟؟؟؟؟
    6 اعطاء القروض لبدون ارض للموطنين
    7 الوظائف الغير تعليمية
    8 تعيين 28 الف الوظائف الصحية واعطائهم الاثر الرجعي
    9 60 الف وظائف عسكرية
    10 ضم الدارسبن على حسابهم في السعودية للابتعاث الداخلي
     
    مع اعطائهم الاثر الرجعي من تاريخ شهر 10 شوال 1432هــ
     
    وفتح النقل لمعمات الايفاد والتعهد
     
    واعطاء الفروقات والدرجة المستحقة للمعلمين والمعلمات
    وغيرها
    خلال هذا الشهر
     
    رابعا
     
    االغاء شرط اطول في العسكرية او التقليل منه
     
    ليصبح 160 اقل واحد
     
    واغلب الشعب السعودي من 162 الى 168
     
     
    خامسا
     
    زيادة دخل المواطنيين
    المملكة العربية السعودية
    احصاء السكان عام 2010
    27,136,977 نسمة
     
    الميزانية عام 2008
    481,631مليار دولار
    (ترتيب ميزانية السعودية على مستوى ميزانيات العالم العالم (25))
    متوسط دخل الفرد
    19,345 الف دولار
    (ترتيب دخل الفرد السعودي في العالم(39))
     
     
    نطالب بزيادة دخل الفرد ليكون اقل تقدير 50 الف دولار سنويا
     
    بحيث يكون راتب اقل مواطن سعودي في الدولة 
    حكومي لايقل عن 12 ريال 4000 دولار
     
    وفي القطاع الاهلي 7500 ريال 2500 دولار
    وتعديل الراتب الاساسي في مكتب العمل لسعوديين من 1500 ريال الى 7500 ريال
     
    والمتقاعدين 12000ريال 4000 دولار
     
    والضمان 12000 ريال
    وتسجيل جميع المطلقات والارامل والايتام والمعاقين في الضمان بدون شروط
     
    ولربات البيوت 12000 ريال
     
    وان زدتو انتم كرماء ونحن نستاهل
     
    وللغير السعوديين
     
    العرب 3000 ريال 1000 دولار
    وغير العرب 1500 ريال 500 دولار
    بشرط بعد زيادة رواتب السعوديين
     
    وبشرط اخر عدم ارتفاع الاسعار
    وانزال الاسعار 50 في المية في كل شي
    في العقارات والسيارت والاغذية والملابس ومواد البناء وكل شي
     
    اقتراح
    لو سنة واحدة 
    اوقفتوا الدعم عن الفن وعن المغنيين والممثلين والقنوات ودفع الملايين
    وايقاف الدعم عن الانديه والمنتخب ودفع الملايين عليها
     
    سنه واحده فقط
    توزع هذي الاموال على الشعب السعودي
    اتوقع والله اعلم ان كل مواطن يبي يجيه 10 مليون اقل شي
     
    سادسا
    واقرار بدل السكن
    او توفير سكن لكل مواطن
     
    سابعا
     
    والغاء بعض الشروط التعجيزيه في وظائف الدولة او الخاصة
     
    ثامنا
    والغاء غرامات ساهر
    واعفاء عن قروض الدولة 
    مثل البنك العقاري
    وبنك التسليف
    وغيرها
    والغرامات الحكومية
     
    تاسعا
    عفو شامل لجميع المسجونين ممن عليهم الحق العام والافراج عنهم
     
    وتوظيف المسجونين المفرج عنهم
     
    والمسجونيين في ديون يسدد دينهم ويطلعون
     
    ولي لهم اكثر من 5 سنوات ينظر في قضايهم ومحاولة الافراج عنهم ان امكن
     
    والافراج عن الشيخين
    خالد الراشد
    ويوسف الاحمد
    وغيرهم
     
    عاشرا
    وفصل وزارة التعليم
     
    الاولاد لحال والبنات لحالي المدارس
     
    والسماح بالضرب ويقتصر على ادارة المدرسة
    المدير والوكيل فقط
     
     
    الحادي عشر
    منع الاختلاط في الاماكن العامه والخاصه
    وخصوصا المستشفيات
     
    الثاني عشر
    ومراقبة وسائل الاعلام المرئي والمقرؤ 
    والكتاب 
     
    ومحاسبة كل من يخالف النظام
     
     
    والقضاء على الافكار العلمانية والليبرالية والاشتراكية التي انتشرت في المجتمع
     
    وخصوصا بين الكتاب ودكاترة الجامعه
     
    الثالث عشر
     
    الاهتمام بالتعليم ووضع حوافز للمتعلمين والقضاء على الجهل
    ووضع التسهيلات لتعليم الناس في الابتدائي والمتوسط والثانوي
    والغاء قياس وتنزيل نسبة دخول الجامعه والكليات العلميه والطب والعسكريه
    واتاجة الفرصه لاكمال الدراسات العليا حتى لمن يحملون شهادة مقبول
    لو مثلا 5 سنوات محدده
    والدبلومات الي تقدمها الجامعه جعلها مجانية اوبرسوم بسيطو لاتتجاوز الالفين ريال
    ومراقبة المبتعثين وسنة واحده اذا مانجح ولايرجع يدرس في الجامعات السعودية
     
    الرابع عشبر
    الاهتمام بصحة المواطن
    واجبار اولياء الامور على تطعيم ابنائهم الصغار ووضع غرامات على من تأخر اكثر من شهرين
    وفحص طبي شامل على المواطنين كل 5 سنوات وعلاجهم على نفقة الدولة
    والفحص يشمل
    (الايدز/الكبد الوبائي بانواعه/وغيرها من الامراض المعديه والخطيره)
    وفحص عن المخدرات وشرب الخمر
     
    الخامس عشر 
     
    يمنع زواج الاطفال والقاصرات
    ويحدد عمر الزواج 20 سنة لشاب والفتاة
    ويفخصون فحص طبي عن 
    امراض الدم/ والايدز/والكبد الوبائي/والمخدرات
    وغيرها
     
    وكل 5 سنوات يسوون لهم فحص والمواطنين كلهم
     
    ان يكون العمر بين الزوجين متقارب بحيث لايتجاوز 5 سنوات
     
    السادس عشر
    وانقذونا من الشباب الي يروحون للبحرين وغيرها من الدول مثل سوريا ومصر والمغرب
    ويقعون في المحرمات
    وينقلون الامراض لزوجاتهم والى مجتمعهم
    واطالب بفحص كل من يجي من الخارج فحص شامل
    وخصوصا الامراض الجنسية
     
    السابع عشر
    وتخصيص يوم من كل شهر للمسؤولين للا التقاء بالمواطنيين وسماع شكواهم واقتراحاتهم
     
    الثامن عشر
     
    وتخصيص ايميل 
     
    للامير نايف بن عبدالعزيز لاستقبال شكاوي وملاحظات واقتراحات المواطنين
     
     
    والله يحفظ ابو متعب ويطول عمره ويحفظ نايف وسلمان 
     
    اتمنى من المعلقين الي قرؤ الرساله ان يوصلوها للمسؤلين
    والي مؤيدين يكتب مؤيد والي عنده اضافه يكتبها 
     
    رسالة اخرى من مظلومي وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربيه والتعليم 
    ووزارة المالية
    اناشد ابو متعب وولي عهده الامين
     
    بمحاسبة كلا من /
    اولا / وزير التربيه
    ثانيا/وزير الخدمة المدنيه
    ثالثا/وزير المالية
    رابعا / الدكتور الفهيد
    خامسا/ صالح الحميدي
     
    لتلاعبهم بالاوامر الملكيه والتي تنص على اشغال 13 الف وظيفة من بداية الفصل الدارسي الاول من عام 1432/1433هـ
     
    كما تعلمون ياسيدي ووالدنا الكريم المحبوب
    ان وزير التربيه قام بتقسيم الوظائف التعليميه الى قسمين 
    وظائف تعليميه وعددها 7 الاف وظيفة و6 الاف اداريه
    والامر الملكي يقول اشغال هذه الوظائف للمعدين للتدريس
    ونحن درسنا 16 سنة جامعيون ونحمل مؤهل بكالوريوس 
    وتم تعيين منا لهذه الساعه 2500 خريج ونحن نحمل مؤهل بكالوريوس
    وتم وضعنا في وظائف اداريه مرتباتها تصل الى 6020 ريال فقط
     
    هل يعفل ان نتخرج انا وزميل لي بالجامعه وهو براتب 8500 وانا براتب 6020 ريال
    اين العدل واين المساواه في ذلك ( هذا ظلم والظلم حرمه الله على نفسه (
     
    كما قام الدكتور الفهيد والاستاذ صالح الحميدي
    بتقسيم الخريجين الى تربويين وغير تربويين لانقاص عدد الوظائف التي امر بها خادم الحرمين الشريفين وهذا تلاعب واضح وبائن للعيان من غير زيف وتحريف..
     
    عندما ضغطنا على وزاتي التربيه والخدمه المدنيه وبعد مماطله وخوف من ظهور قضيتنا للاعلام قامت الوزاره بإنزال الاسماء وتضمنت التعليميه والاداريه ؟؟
     
     
     
    بخصوص الاداريين ؟؟
     
    تكمله لما يجري …
     
    نطالب نحن الخريجين الجامعيين بالوظائف الاداريه بالاتي والله يحفظكم/
    تحويلنا الى الوظائف التعليميه واضعف الايمان ان يتم تحويلنا الى مستويات وليس مراتب كما تنص بنود الخدمه المدنيه/
    ان الجامعي الحاصل على الدبلوم التربوي يستحق المستوى الخامس الدرجه الاولى
    والجامعي الغير حاصل على الدبلوم التربوي يستحق المستوى الرابع الدرجه الاولى
     
    لم اتي بشئ من عندي هذه هي البنود والنقاط موجوده لدى الوزراتين .
     
     
    نطالب منكم بعد الله ياوالدي وسيدي خادم الحرمين الشريفين برفع الظلم عنا
    نطالب منكم بعد الله ان تنصفناياولي العهد يانايف بن عبدالعزيز وان تحاسب المسؤولين في وزارتي التربيه والخدمه المدنيه بما فعلوه بنا في تحوير الاوامر الملكيه ولكم منا الدعاء اسال الله ان يحفظكم ويحميكم ويجعلكم ذخرا لهذه البلاد الطاهره 
     
     
    وللمعاقين
     
    1 بحقهم في التعليم
     
    2 علاجهم على حساب الدولة في اي مستشفى حكومي او خاص داخل السعودية او خارجها
     
    2 منح تعليمية وابتعاث داخلي للمعاقين والمعاقات
     
    3 صرف راتب شهري لايقل عن 10 الاف لكل معاق ولكل معاقة
     
    4 توفير خادم لكل معاق
    وخادمة لكل معاقة على حساب الدولة
     
    5 توفير راتب شهري لمن يقوم على معاق او معاقة كمكافئه له لاتقل عن 10 الاف
     
    6اعطائهم كامل الصلاحيات في التوظيف بل الاوليه لهم في كل شي
     
    7 توفير موظفين في القطاع الحكومي والخاص لخدمة المعاقين 
     
     
    8 جميع المباني فيها خدمة المعاقين 
     
    9 تشديد الرقابة عليهم في الدور الاجتماعية
    لحمايتهم من الجرائم الاخلاقية والجنسية
    وانزال اشد العقوبات على مرتكبيها معهم
     
     
    10 حقهم في المكرمات وفي الخدمات الحكومية 
     
     
    وهذي بعض الطلبات الاخرى
     
    متى يتنفذ الامر الملكي
     
    باقي 4000 اداري من 52 الف متى تعيينهم؟
     
    والمدارس الاهلية متى تطبق القرار وتزيد روابت معلمينها
     
    مع العلم ان تاريخ
     
    التعيين 12/10/1432
     
    وتاريخ المباشرة بتاريخ 17/12/1432
     
     
    ونطالب بالاثر الرجعي من تاريخ التعيين ل 52 الف ومعلمي المدارس الاهليه
     
    من تاريخ 12/10/1432
     
    متى يتم تعيين 4000 اداري الي باقين ومتى يرفع رواتب معلمي المدارس الاهليه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!
    الامر المكي متى ينفذ؟!! ومن المسؤوول عن التأخير؟؟؟!!!
     
    2
    أقول لوزارة التربية والتعليم وعلى رأسها الوزير سمو الأمير فيصل
    (( يأيها الذين آمنوا لم تقولون مالا تفعلون كبر مقتا عند الله أن تقولوا مالا تعلمون”))
    عام المعلم يكون بالفعل وليس بالأقوال الانشائية التي سئمناها ومللناها
    ياسمو الأمير أين التكريم والتقدير
    أين أحتساب سنوات البند !
    أين الدرجة المستحقة !
    أين الفروقات التي سلبت من رواتبنا بدون وجه حق ومازالت تسلب بشكل تراكمي !
    أين التأمين الطبي 
    أين النوادي الرياضية 
    أين هيبة المعلم والوائح الانضباط التي تحمينا وتعيد لنا جزء من هيبتنا واحترامنا
    أين البيئة التعليمية المناسبة
    كفى بكل لغات العالم نقولها لكم
    لانريد تكريماً لم نراه الا على الورق ومن خلال الصحف ولم نلمسه في الميدان
    لا من قريب ولا من بعيد
    أقترح عليكم الاستمرار في قمعناباأفعال والأقوال فنحن تكيفنا مع الأهانات
    والظلم والخزي
    ولكن لاتلعبوا بمشاعرنابأمنيات فارغة كالسراب يحسبه الظمآن ماء
    فاذا أقترب منه وجده ( صفر )
     
    3
    معالي الوزير …
     
    هل يعقل أن الطالب يتخرج من المرحلة الثانوية لا يجيد القراءة الإملاء وحسن الخط ..
    هل يعقل أن الإملاء عليه أربع درجات ( 4 ) فقط بعد أن كانت خمسين درجة ..
     
    هل يعقل أن القراءة عليها خمس درجات ( 5 ) فقط بعد أن كانت من خمسين درجة ..
     
    هل يعقل أن المواد اللغة العربية ( القواعد – الإملاء – الإنشاء – القراءة – الخط – النصوص ) في مادة واحدة تسمى لغتي الخالدة ..
     
    تخيل الطالب الذي لا يجيد القراءة والإملاء ( ناجح ) وتكون الدرجة 41 من 50 أي تقديره جيدجداً ..
     
    والقرآن خمسة وعشرون درجة والتفسير خمسة وعشرون درجة .. حتى القرأن لم يسلم من أيدي العابثين …
     
    شكراً يا لجنة تطوير المناهج 
     
    4
    بسم الله الرحمن الرحيم
    سعادة وزير التربية والتعليم بمناسبة عام المعلم نريد عاما حقيقيا للمعلم وليس اعلاميا وشفويا وسموا على كيفكم ماشئتم
    اهم شي نبي حقوقنا وفروقاتنا تعود لنا تحت أي مسمى من اعوامكم 
    اقدم لكم خطابي هذا نيابة عن 205000 معلم معلمة للمطالبة بحقوقنا وفروقاتنا من وزارتنا والمتمثلة فيك شخصيا فانت قائد السفينة وعلى عاتقك يقع الامر كله 
    ولم تفعل شي يعيد لهم حقهم وفروقاتهم حتى انكم لاتولون الموضوع أي اهتمام واثناء السؤال عنه تحاولون بشتى الطرق التطرق الى موضوع اخر وتهميش الموضوع الرئيسي
    فهل انت لها ياسمو الوزير؟؟ ام انك لاتستطيع كماعودتنا لاغراض لانعلمها الله يعلمها!!!
    لانريد كلام كثيرا وتموية ومراوغة وماالى ذلك والتي اهملتوا طلباتنا على مدى 3 سنوات بعد تولي سموكم منصبه
    ومن قبلك كنا نعاني بسنين ونحن نشكي ونئن من ماحصل لنا من ظلم ومن بعد ما اتيتنا لازلنا نشكي فاي ظلم سنتحمل واي مظلمة ستتحملون!!
    حيث وصل الامربسموك الى الاستهزاء بالمعلمين والمعلمات 
    وذلك باستحداث اصفار مع كل فترة تقطعها على نفسك ابتداء من 100يوم ومرورا بـ 1000 يوم حتى وصل به الامر الى ان قال سموكم نحتاج الى 10000 يوم
    لاستكمال حقوقنا فنرجو ان تخاطبنا كمعلمين ومعلمات مثقفين وجامعيين وواعيين ومدركين ولسنا في وضعية تساعد على الاستخفاف بنا كالاطفال او غيرهم
    إنكم بفعلتكم هذه جعلتم حقوق أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة علاوة على من يستفيد من هذه الحقوق من آباء وأمهات وأبناء وإخوة وأخوات في ذممكم وعلقتم أصحاب الحقوق والمستفيدين منها في رقابكم يوم القيامة .
    تصوروا أنكم تأتون يوم القيامة وخصومكم هؤلاء الملايين فماذا تقولون لخالقكم ؟
    إن الله يسامح في حقه إذا شاء سبحانه , ولا يسامح في حق المخلوق إلا إن تنازل المخلوق عن حقه .
    هناك من توفي من المعلمين والمعلمات وبذلك لن تحصلوا على البراءة منهم , كما أننا لا نسامحكم أبدا ً ولن نتنازل عن حقنا .
    كيف تظلمون المعلمين من دفعات ما بين عامي 1415 و 1430 وتظلمون المعلمات من دفعات ما بين عامي 1413 و 1430 في حين أن من تعين عام 1415 وما قبله من المعلمين , ومن تعينت عام 1413 وما قبله من المعلمات قد أخذوا حقوقهم منذ تعيينهم و كذلك من تعين عام 1430هـ من المعلمين والمعلمات قد حصل على حقه ؟!
    كيف يأخذ الجديد ( المتعين عام 1430هـ وما بعده ) حقه ، وتُبخس حقوقنا حتى نتقاعد أو نموت ؟!!!
    بأي شرع ونظام ومنطق وعقل يحدث هذا ؟!
    كيف تلبى حقوق ومطالب فئات أخرى من الموظفين مع حصولهم على مزايا وبدلات تزيد عن حقهم في حين يضرب بحقوقنا عرض الحائط !!
    عند إقرار أمر فيه مصلحة للموظفين المدنيين تمنعونه عنا وتحتجّون بأن لنا لائحة تعليمية خاصة بنا , وحين شكلت اللجنة تناسيتم هذا وطبقتم لائحة الموظفين المدنيين ( لائحة الوظائف العامة ) علينا ؟!!!
    إننا نحمد الله على نعمة الأمن والأمان وندين بالولاء لحكومتنا الرشيدة , ولكن ما يحدث لنا ما هو إلا ظلم صريح و تأجيج لمشاعر الغضب لأكبر شريحة في البلد . فما الأسباب الداعية إلى ذلك ؟ وما الهدف من وراء كل ذلك ؟
    يجب عليكم استدراك الأمر قبل أن تقابلوا ربكم حتى تكسبوا رضاه ومغفرته وتكسبوا رضا من ظلمتم .
    لذلك نطلب منكم شخصيا ومن وزارتكم التي وقفت ضدنا في كل الوزارات بمافيها المدنيةوالمالية مشتركين في قمعنا بالسكوت عن حقوقنا وعدم الحديث والتكتم على الامرونحن نطالب بحق من حقوقنا وتعويضنا عن ذلك وتدارك الامر لان هذه ارزاق مسلمين ولن نسامح فيها ماحيينا
    لذا نامل من الله ثم منكم اعادة حقوقنا لنا وفروقاتنا التي سلبت منا بغير وجه حق ومساواتنا بمن سبقنا ومن جاء بعدنا من معلمين ومعلمات الذين اخذوا حقوقهم كاملة
    واهم حقوقنا تتمثل بهذه النقاط وهي ::
    1- احتساب الدرجة المستحقة منذ التعيين .
    2- احتساب سنوات البند .
    3- احتساب الخبرات الأهلية والدورات الفصلية التي تلاشت بعد التحسين للمستوى الخامس والرابع .
    4- صرف الأثر الرجعي عن السنوات الماضية .((الفروقات المالية))
    5-صرف بدل سكن للمعلمين والمعلمات
    6- صرف بدل مهنة
    نرجو من سموكم العمل من أجل إرجاع حقوقنا والنظر بعين المصلحة العامة ,
    ونسئل الله ان تكونوا خير معيننا لنا بعد الله سائلين الله ان يجعل ذلك في حسناتكم وموازين اعمالكم وتسئلون عنه امام الله يوم لاينفع مال ولابنون
    خاتمة :
    نرفع شكوانا لله رب العالمين الذي حرم الظلم من فوق سبع سماوات
    فهو الكفيل برد حقوقنا وإنصافنا ومعاقبة من ظلمنا وبخس أموالنا ظلما وعدواناهو الله حسبنا ونعم الوكيل سيؤتينا من فضله إنا إليه راغبون حسبنا الله وكفى هو أعظم من نشكوا إليه حالنا بعد أن خذلنا القريب والبعيد والكبير والصغير والوزير والمسؤول والقاضي والامير فصبرا أيها المظلوم فإن الله لا يخلف الميعاد ويقول الله جل حلاله وعزتي وجلالي لأنصرنك ولو بعد حين يخاطب الله جل في علاه النفس المظلومة ، فثقوا أيها المظلومون بوعد الله العظيم 
     
    5
    رسالة من مظلومي وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربيه والتعليم 
    ووزارة المالية
    اناشد ابو متعب وولي عهده الامين
     
    بمحاسبة كلا من /
    اولا / وزير التربيه
    ثانيا/وزير الخدمة المدنيه
    ثالثا/وزير المالية
    رابعا / الدكتور الفهيد
    خامسا/ صالح الحميدي
     
    لتلاعبهم بالاوامر الملكيه والتي تنص على اشغال 13 الف وظيفة من بداية الفصل الدارسي الاول من عام 1432/1433هـ
     
    كما تعلمون ياسيدي ووالدنا الكريم المحبوب
    ان وزير التربيه قام بتقسيم الوظائف التعليميه الى قسمين 
    وظائف تعليميه وعددها 7 الاف وظيفة و6 الاف اداريه
    والامر الملكي يقول اشغال هذه الوظائف للمعدين للتدريس
    ونحن درسنا 16 سنة جامعيون ونحمل مؤهل بكالوريوس 
    وتم تعيين منا لهذه الساعه 2500 خريج ونحن نحمل مؤهل بكالوريوس
    وتم وضعنا في وظائف اداريه مرتباتها تصل الى 6020 ريال فقط
     
    هل يعفل ان نتخرج انا وزميل لي بالجامعه وهو براتب 8500 وانا براتب 6020 ريال
    اين العدل واين المساواه في ذلك ( هذا ظلم والظلم حرمه الله على نفسه (
     
    كما قام الدكتور الفهيد والاستاذ صالح الحميدي
    بتقسيم الخريجين الى تربويين وغير تربويين لانقاص عدد الوظائف التي امر بها خادم الحرمين الشريفين وهذا تلاعب واضح وبائن للعيان من غير زيف وتحريف..
     
    عندما ضغطنا على وزاتي التربيه والخدمه المدنيه وبعد مماطله وخوف من ظهور قضيتنا للاعلام قامت الوزاره بإنزال الاسماء وتضمنت التعليميه والاداريه ؟؟
     
     
     
    بخصوص الاداريين ؟؟
     
    تكمله لما يجري …
     
    نطالب نحن الخريجين الجامعيين بالوظائف الاداريه بالاتي والله يحفظكم/
    تحويلنا الى الوظائف التعليميه واضعف الايمان ان يتم تحويلنا الى مستويات وليس مراتب كما تنص بنود الخدمه المدنيه/
    ان الجامعي الحاصل على الدبلوم التربوي يستحق المستوى الخامس الدرجه الاولى
    والجامعي الغير حاصل على الدبلوم التربوي يستحق المستوى الرابع الدرجه الاولى
     
    لم اتي بشئ من عندي هذه هي البنود والنقاط موجوده لدى الوزراتين .
     
     
    نطالب منكم بعد الله ياوالدي وسيدي خادم الحرمين الشريفين برفع الظلم عنا
    نطالب منكم بعد الله ان تنصفناياولي العهد يانايف بن عبدالعزيز وان تحاسب المسؤولين في وزارتي التربيه والخدمه المدنيه بما فعلوه بنا في تحوير الاوامر الملكيه ولكم منا الدعاء اسال الله ان يحفظكم ويحميكم ويجعلكم ذخرا لهذه البلاد الطاهره
     
     
    وشكرا 
    ونأمل منك ونامل من الامير نايف والامير سلمان
    ان تلحقوا على الوزارة قبل تضيع اكثر مماهي ضايعه
     
    واللحاق على ميزانيتها لاتضيع في امور اخرى وشخصية
     
     
     
    اما حافز (محطم)(من سيربح الالفين) !!!!!!!!!
    الملك اعلن
    (اعانة العاطلين بدون شروط)
    وهم حرفوها
    (اعانة الباحثين عن عمل بشروط تعجيزيه)
    أنا مقدم على حافز اول مافتح 
    وصار عندي تأخير بسبب البنك
    ولم خلصت كلش في شهر واحد
    راجعتهم وكان هذا ردهم في التحقق من الاهليه
    اذا كانت الاعانة 12 شهر فقط كم باقي منها
    اذا اخذو منها اكثر من 6 اشهر
    فلوسنا حقت الست اشهر وين تروح
     
    وهذا ردهم في الموقع
     
    لم يتم تقييم حالة الأهلية لطلبك لهذا الشهر، من المقرر ان يتم الإعلان عن حالة الأهلية للشهر القادم بمشيئة الله في الفترة ما بين 22 صفر 1433هـ و 27 صفر 1433هـ
     
    نأمل مراعاة ان فترة التحقق من أهلية الطلب قد تستغرق ثلاثة اشهر (كحد اقصى) و تحسب فترة الثلاثة أشهر بداية من تاريخ آخر اجراء استكمله المتقدم لتقديم جميع البيانات المطلوبة على موقع حافز الإلكتروني،
    (على سبيل المثال: اذا كان آخر اجراء استكمله المتقدم هو تعبئة نموذج الدخل الثابت بتاريخ 24 صفر 1433 هـ فإن نتيجة التحقق من اهلية طلبه قد تستغرق حتى تاريخ 24 جمادى الأول 1433 هـ بحد أقصى)
     
     
    نتمنى منكم معاقبة المسؤول عن التأخير والاثر الرجعي
     
    او ان الاعانة تستمر لكل مواطن حتى تكمل سنة
    يعني لو عطوني في شهر 6 
    اذا ماحصلت عمل تستمر الى شهر 6 من السنة القادمة
     
    وشكرا
     

  173. ٨٢
    المطيري

    نبي حقوقنا والفوقات الملك أمر مبعالجة الأمر وليس بالطريقة التي تذهب حقوقنا
    نبي حقوقنا ثم بدل الاستهزاء بالناس ترى والله ندعي عليه هو العدة التي يتكلم بها 100 ثم 1000 يوم ثم 10000 يوم
    وعند الله تجتمع الخصوم
    ما يقدر يحلها يستقيل

  174. ٨١
    سعودي

    نريد منه اذا كان يقدر

    1 يقدم استقالته ويستقيل   لانه ماله فالتعليم  وفاقد الشي لايعطيه

    واذا مامنه فكهديب

    يسوي الاتي

    1 اقالة نورة الفايز

    2 فصل وزارة التعليم البنين لحال والبنات لحال وكتب الاولاد غير عن كتب البنات

    3 تفصل الفصل الاول عن الفصل الثاني في جميع الدروس

    4 السماح بالضرب للمدير والوكيل فقط

    والضرب تأ ديب

    قال الرسول صلى الله عليه وسلم
    (مرو ابنائكم لصلاة بسبع وضربوهم عليها لعشر)

    5 وضع حارس امن في كل مدرسة

    رفع الرواتب

    6 تثبيت الممولين بالامر الملكي

    تثبيت محو الاميه والبند وبند 105

    7 حركة نقل شاملة لجميع المعلمين والمعلمات
    واقل شي ياخذ الواحد خارج منطقته 3 سنوات

    8 ونقل معلمات التعهد والافاد

    9 رفع رواتب معلمي المدارس الاهليه

    10 الاهتمام بمباني الوزارة

    بناء مدارس في المدن والقرى النائيه

    وزيادة عدد المدارس في المحافظات

    وااكثر عدد لطلاب في الصف 25 طالب او طالبه فقط ولايزيدون

    زيادة التوظيف والتعيين حتى يخف النصاب على المعلمين والمعلمات

    تطوير التعليم في جميع جوانبه التربيويه والسلوكيه والتعليميه 

    • ٨٠
      أبو فارس

      بارك الله فيك اختصرت أهم النقاط
      لكن أحب اضيف اربع نقاط 
      1 استبدال نظام التقويم المستمر بالنظام القديم
      2 اصدار كتاب يشرح فيه حقوق المعلم و الطالب و القوانين والعقوبات
      3 المدارس مكان للتربية والتعليم لكن مانشاهد هو تعليم فاشل وبدون تربيه بل على العكس أبناء أصبحوا يتعلمون الفساد من المدارس

  175. ٧٩
    نونه

    نبي منك سرعه اعلان اسماء المثبتتات والمثبتين امتثالا لاوامر الملك اطال الله في عمره

  176. ٧٨
    مـرشحـة منسية وياارب ينزل إسمي هالمرة ويصيب حظـي

    نريد منك يامعالي الـوزيـر إكمال إجراءات تعيننا نحن المرشحـات المنسيـات ومساواتنا بالرجـل لانو الأولوية لنا بالتوظيف كوننا بالاحتيـاط

    نريد منك يامعالي الـوزيـر إكمال إجراءات تعيننا نحن المرشحـات المنسيـات ومساواتنا بالرجـل لانو الأولوية لنا بالتوظيف كوننا بالاحتيـاط
     
    نريد منك يامعالي الـوزيـر إكمال إجراءات تعيننا نحن المرشحـات المنسيـات ومساواتنا بالرجـل لانو الأولوية لنا بالتوظيف كوننا بالاحتيـاط
     
    نريد منك يامعالي الـوزيـر إكمال إجراءات تعيننا نحن المرشحـات المنسيـات ومساواتنا بالرجـل لانو الأولوية لنا بالتوظيف كوننا بالاحتيـاط
      ورفـع الظلم الذي تعرضنا لـه من قبل وزراة الخدمة المدنية . 

  177. ٧٧
    شرووووووووووووق

    نطلب من الله ثم منك يا سعاده الوزير 
    إنصافنا نحن المرشحات المنسيات
    واستكمال اجراءات تعييننا
    والله ولي التوفيق  

  178. ٧٦
    عفواسموالاميرانت طلبت ماذااريداريدانصافي

    تحيه طيبه سمووزيرالتربيه  لك مني كل تقدير واحترام  سموالامير ليس لك ذنب اناذاك قبل ترئسك لوزاة التربيه  سمو الامير هل يرضي  سموكم توظيف زوجتي اناذاك دون علمي  ومباشرتها عملها دون علم زوجها واب لااولادها  ومسحي من الوجود هل من العدل يتم توضيفها وهي بعصمة رجل امن قادرلصرف عليها وابنائها وبل حتى مقتدراصرف على اخرى مع انه هي الزوجه الوحيده لاضره لها اواخرى عندي فقط هي وابنائها  يقومون بتوظيفها ممجعلها  تستغني عن زوجها وبيتها وابنائها وتلجا للمحاكم تطلب الطلاق دون مبررودون عذرشرعي ومعروفه سيرتي الذاتيه بين زملائي وجيراني وبل الائئمه في المساجد حولي وفي عملي موكل بالتنبيه بالصلوات والائمامه وهذاشي بيني وبين ربي  تم الطلاق بعدسجن وتم ابعاد المحامي هشام لدفاع عني وتمديدسجني من قبل محافظه المنطقه التي نسكنها قبل نقلي الرياض لتسليم ابنائي والطلاق سجنت شهروزوجتي بعصمتي ذقت المر والتنكيل حتى اخذت مخفور وطلقت  وتشتتواطفالي وعانيت وتجرعت المربكؤس حسبي الله كان صديقي القران اجلي به الاحزان انظرلبنائي بحسره ماذنبهم  كثرة  حضورزوجتي شخصيا للمسؤلين بعملي  بمكاتبهم ومطالبتهم وزملائي شهود ممانتج عن تلك المشاكل محاولت استغنائي عن العمل وتم ذالك  مجبراخاك لابطل  وهاانا ياسموالوزيرفي بيتي دون عمل    وهي في عملها سبحان مغيرالحال  ((عفوسموالاميرانت مديت يدالعون وانا  وافقت  انصافي

  179. ٧٥
    معلمة مظلوووووووووووووومة

    انا معلمة حرمتني وزارة التربية من حقي في إجازة رعاية مولود بحجة إيقاف التعاقد
    ماذنبي ؟ وماذنب طفلي ؟
    انا في حاجة مااااسة لرعاية طفلي
    نرجو منك التكرم بالموافقة على طلبي هذه الإجازة لرعاية طفلي
    جزاك الله خيرا

  180. ٧٤
    محمد الحويماني العتيبي

    مانبي منه شئ نبيه يعطي المعلمين والمعلمات حقوقهم التي كفلها لهم الشرع والنظر في كثرة البطالة من المتخرجين من الجامعات ومن كليات المعلمين والله يخلي خادم الحرمين الشريفين وعادلة بنت عبدالله علما أني لست من منسوبي وزارة الترفية آسف التربية والتعليم

  181. ٧٣
    ابوعبدالله

    اعلان حركه النقل التي يتلاعب فيها علينا من قبل رمضان

    واصبحت مثل الاسهم في نزول من 85 %  الى 40 % الى 35%

    ارحمووووووووووووووووووووووووونا من التبنيج والتلاعب بعقولنا

    نحن معلمين

  182. ٧٢
    مرتبة سادسة ودرجة اولى

    لماذا غابت وتناست هيئة مكافحة الفساد عن الاوامر الملكية التي  لم تنفذ على الوجه الصحيح من قبل وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم وهي 13 الف وظيفة تعليمية ولم تذكر وظائف ادارية بالامر الملكي؟
    اين مكافحة الفساد من الظلم الذي وقع علينا عندما تم تعييننا على المرتبة السادسة درجة اولى ونحن مؤهلين للتعليم ؟اليس هناك ظلم في المرتب .
    نريد من هيئة مكافحة الفساد ان تلقي نظرة على نظام الخدمة المدنية لمن هو غير تربوي ومجال نخصصه تعليمي هل يعين اداري بالمرتبة ام يعين تعليمي بالمستوى الرابع .
    اناشد هيئة مكافحة الفساد بمراجعة الاوامر الملكية التي تتعلق بالوظائف ومعاقبة كلتا الوزارتين الخدمة والتربية 
    نريد اعادة النظر بالادرايين وتعيينهم على الكادر التعليمي اذا كان عندكم امانه وخوف من الله

  183. ٧١
    معلم يعاني

    نريد عساكر عند ابواب المدرسه كي يدخل المعلم مطمئن البال ويخرج مطمئن البال ونريد نصح وتوعية اولياء الامور والطلاب بضرورة احترام المعلم كما يحدث سابقاً نريد اسعاف وطبيباً صحياً داخل المدرسه ونريد تحسين الوضع النفسي لدى المعلم فهل نجد آذاناً صاغيه من سمو الأمير؟!

  184. ٧٠
    خالد الحربي

     1-الدرجات المستحقة
    2 تخفيض النصاب
    3تقليل عدد الطلاب بالفصل الدراسي من خلال زيادة عدد المدارس والمعلمين
    4تأمين طبي وبدل سكن 
    7ابتعاث المعلمين للخارج والداخل 

  185. ٦٩
    ahmed

    الحمد و الشكر لله وحده ، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده و بعد :

    ما أتمناه من سمو الأمير فيصل هو الصدق في التعامل مع المعلمين والمعلمات ، وعدم هضم حقوقهم الإنسانية قبل حقوقهم النظامية …
    ما نريده من سمو الأمير فيصل هو صدق التوجه و الإحساس بالإنسان (المعلم) .
    ما نريده من سمو الإمير فيصل إعطاء المعلمين حقوقهم المالية والمعنوية .
    ما نريده من سمو الأمير فيصل التأمين +تخفيض النصاب+حوافز وبدلات .
    ما نريده من سمو الأمير فيصل هو عدم الاهتمام بالشعارات و الللافتات …
    ما نريده من سمو الأمير فيصل هو الأفعال …و الأفعال فقط ..

    ثم بعد ذلك نقول شكراً لله ، ثم شكراً لك يا سمو الأمير متى ما عملت على ما سبق . 

  186. ٦٨
    سليمان المالكي

    الدرجة المستحقة مقروع تعطينا اياها

    لايزور مدارس البنات مرة اخرى

    مرته تقعد بالبيت ولا تتدخل بامور التعليم مو الوزي هو والا لا

    يفتح مدارس مو تكديس الطلاب   في لفصول  بحيث لايتجاوز الفصل 20 طالب

  187. ٦٧
    ورد

    ياصاحب السمو لماذا تهضم حق خريجات قسم المكتبات والمعلومات قرار من عندك طال عمرك ويتلغي التعميم الى اصدر 1422هـ لماذا التاخير والظاهر مافيه عندكم نيه تلغونه…
    (حسبنا الله سيأتينا الله من فضله ان الى ربنا لراغبون)

  188. ٦٦
    عايض عبدالله ال عمير

    سمو الامير بعد التحيه
    لماذا توظفونا على وظائف اقل من مؤهلتنا وتساون خريج الدبلوم بخريج البكالوريس وخريج الماستر وتجمعونهم على وظائف واحده وبمسمى واحد مسجل معلومات المرتبه السادسه اين العدل هل يعتبر هذا جهل من المسؤلين في الوزاره بحيث انهم لا يفرقون بين خريج الدبلوم من خريج الماستر
    ام هي فكرة وظفه وبس
    اطلب من سعادتكم النظر في الموظوع
    ووضع الرجل المناسب في المكان المناسب
    ولي المعلوميه انا خريج هندسه حاسب الي ووظفتوني على وظيفة مسجل معلومات  حراام والله حرام ولن اقبل بهذه الوظيفه 

  189. ٦٥
    عبدالله الشهراني

    بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله                       اما بعد

    لا احد يجي يقول انت ماهمك الا المقصف

    انا اطالب بأخراج شركة شـركة الخليج للتموين …كاكو
    من مقاصف المدارس وتعيين عمال وعاملات فيها بديل هذه الشركه ويكونو تحت إدارة مدير او مديرة المدرسه وهذا له فائدتين 

    الاولى : النظافه
    الثانيه : فتح المجال للعاطلين وبالذات العاطلات 
    فكم مدرسه في المملكه لو كل مدرسه عين فيها اثنين مسؤلين المقصف كم واحد بيتعين
    وإذا كان صعب التعيين فتأجيره على ناس من الي احوالهم تعبانه يترزقون الله اما استحواذ شركه ماندري من وين جايه واكل اللهم ادمها نعمه

    هذا طلبي منه ولا الباقي اتركه لكم تكفون وتوفون والله يوفق الجميع 

  190. ٦٤
    شكرا وئام

    تغير المناهج والالزام تدريس اللغة الانجليزيه من اول ابتدائي
     
    وتقليل من المواد الدينيه اللي تخرجنا من الثانويه ومانعرف الا توحيد الربوبيه ومحمد عبدالوهاب ..نبي التركيز على المواد العلميه كميا فيزيا..ايران تصنع صواريخ والبلد ناااايم عندنا
     

  191. ٦٣
    الشريف سلطان

    سمو وزير التربية والتعليم .
    ان مهام الوزير  كما تعلم ويعلم الجميع الاهتمام بمنسوبي وزارته وقيامها بواجبها تجاه الوطن والمواطن .
     
    ان الحضور المستمر بالوزارة ومتابعة كل صغيرة وكبيرة هي  المسؤولية  الأول لكم باسمو الوزير .
     
    كل صاحب حق من التابعين لوزارتكم باسمو الأمير انتم المسئولين عن حصوله على حقه . وتجاهلكم لحقوق التابعين لكم وتحميل الخطاء للغير لا يخلي مسئوليتكم .
     
    سمو الوزير ان وجدوكم في مدرسة يوم واحد أفضل من  شهر في فريق الكشافة في السويد .لان المدرسة والوزارة هي المهمة الرئيسية .
     
    سمو الوزير ان ما يصل من الوزارة وأدارت التعليم ومكاتب الأشراف الى المدارس من تعاميم وقرارات تعادل مجموع أوراق الامتحان لكافة طلاب المراحل الدراسية او تزيد . وعليه كان هناك تعاميم تعارض قرارات خاصة من المسئولين الواصلين للمناصب بطرق غير مشروعة . لو تطلب الأمر العمل بتلك القرارات والتعاميم سوف نحتاج في كل مدرسة عدد من الموظفين لقراءة التعاميم وشرحها ومتابعة تطبيقها  ولو حاول تطبقها سيكون كل يوم فيه نظام جديد . نتمنى ان يكون هناك وضع نظام شامل والا يخضع لتأويل والتحريف وحرق كل ما سبقه مثل ما تحرق العملة عند تغييرها.
     
    سمو الوزير .نريد توضيح من سموكم ( المعلم والمعلمة) يتبعون لك ولوزارتك ام يتبعون للجنة التعليمية بمجلس اللشوراء و ال مفرح  وهل نجد من سموكم موقف جاد في مجلس الشوراء وطلب إبعاد ال مفرح عن اللجنة التعليمية على الأقل .
     
    سمو الوزير . ان قمة عطاء كل إنسان في كل عمل صغير او كبير يكون في السنوات الأولى من ممارسته اما  اذا كان تخطيطك لما بعد ثلاثة عقود فاعتقد ان وزارة التخطيط تحتاجك أكثر .
     
    سمو الوزير حتى أكون صادق معك ما عملته من وقت توليكم وزارة التربية في نظر الكثيرين( كمن يصلي السنة ويترك الفرض) فلا تقدم ولا تطوير طالما هناك أمور يأتي في مقدمتها :
    أعطاء كل ذي حق حقه .
    انتها للغة المكابرة بين الوزارة و معلميها .
    للغة التبجيل والمدح لا تكفي خاصة اذا كان المخاطب مثقف !!
    سمو الوزير اما  ان تعمل التغيير او تتخذ قرار شجاع يحسب لك  و تترك غيرك يعمله .
     
    أخيراً  شهادة حق التعليم ينهار
    آلا هل بلغت اللهم فشهد
    (و اتقوا يوما ترجعون فيه إلى الله ثم توفى كل نفس ما كسبت وهم لا يظلمون )

  192. ٦٢
    ابو بسام العواجي

    صاحب السمو وزير التربية والتعليم   حفظه الله واعانه    وبعد : افيدكم بانني معلم موفد للتدريس في المدرسة السعودية بجيبوتي وقد تقدمت بطلب تعويض عن قيمة تذاكر خارجية لي ولعائلتي بخطاب رقم 31457460/12 بتاريخ 13/5/ 1431 هـ وتم الرفع للشئون المالية بالوزارة حيث انه تم تحويل المبلغ من قبل الخطوط السعودية لحساب وزارة التربية والتعليم …. وبعد تحفظ الوزارة على المعاملة لمدة عامين … جاء الطلب لأصول التذاكر بعد ضياعها …علما بانني اصطحبت عائلتي وشريت تذاكر على حسابي الخاص ولدي جميع الاثباتات من تأشيرات مغادرة البلد الحبيب  وتأشيرات الدخول لبلد الايفاد …. وكذلك لدي مشهد من المدرسة عن مرافقة عائلتي ودراسة ابنائي في المدرسة …. فاين يذهب مبلغ مستحق لموظف بسيط بل من هو المستفيد من هدر هذه المبالغ البسيطة … علما ان وكالة الطيار الان تعوض بمئات الالاف من الريالات لتذاكر اصحابها حتى لم يصطحبوا اولادهم … ارجو من الله ثم منكم توجيه من يلزمه الامر لتعويضي عن  مبلغ ستحق لي نظاما وواضح وضوح الشمس … ودمتم خير معين لاحقاق الحق

  193. ٦١
    رساله مهمه وعاجله الى وزير التعليم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الى والدي وزير التربيه والتعليم هذي رساله مهمه وعاجله
    ياسيدي رسالتي تحمل امرين مهمين
    الاول ياسيدي والله لو تتاملون قليل انه لو نجحت التربيه والتعليم في اي دوله هذا اكبر نجاح للدوله لان جميع المسئولين والوزراء والعسكر والاطباء والضباط وغيرهم جميع الفئيات هم نتائج للتربيه والتعليم
    فلو تم التدريس والتعليم الصحيح والله سوف تصلح امور الدوله وتتحسن لان العسكري يكون تعلم معنى الوفاء والاخلاص والطبيب تعلم معنى الامانه بعمله والوزير والمسئول تعلم عظم الامانه وان اكل الاموال بغير وجه حق حرام وجميع الفئيات لو تمت بالطريقه الصحيحه تعلم وتتعلم صح ونخرج شعب يعمل باخلاص واذا تم الاخلاص بالعمل نجحت الدوله بتحقيق جميع المتطلبات
    طبعا ياسيدي انا عملت خطه لكيفية الامور هذي وعملت لها دراسه وماهي المتطلبات وجميع الامور والتعديلات التي تحتاجه هذه الخطه
    واقسم بالله ياسعادة الوزير ان كل الذي قمت به وذكرته مهم جدا وبه امور كثيره
    ثانيا سيدي الوزير نحن المعلمون المعنيون بالامر الملكي لماذ لما تصرف لنا رواتبنا من بداية شهر10 اسوه بمباشرة المعلمين 7/10 لان الامر الملكي قال تعيينهم خلال العام القادم وتاخرت الوزاره بمباشرتنا الى شهر12 يعني راتب شهرين وعشرة ايام لم تحسب لنا
    اين ذهبت رواتبنا وبذمة من؟
    هذا السؤال اجابته لدى سموكم وحفظكم الله ورعاكم

  194. ٦٠
    معلم

     نريد الدماء الجديدة واعطاء الفرص للشباب وخاصة الاشراف

    هناك اشخاص محتكرين الاماكن من عقود وكان لا احد يستطيع العمل غيرهم نريد التدوير الحقيقي

    يرجع المشرف  اللى لا يمارس تخصصه للميدان وخاصة مشرفين شئؤؤن المعلمين والتخطيط والنشاط الى المدارس ويحل محلهم المتميزيين كل فترة

  195. ٥٩
    الطائف

    شكواي مثل شكوى آلاف الأشخاص .. وهي موضوع طلاب الإنتساب , ياطويل العمر , ياوزير التربية , جعل والديك في الجنة , لو هذه الشهادة التي دفعنا فيها آلاف الريالات غير معتمدة في وزارتكم الموقرة ولا يشملهم نظام التدريس , فلماذا الإستمرار في إعطاء هذه الشهادة , والله إنه يوجد من حملة الإنتساب من هم أجدر من بعض المنتظمين في القيام بمهام المعلم , أرجوا ثم أرجوا ثم أرجوا النظر في هذه القضية التي تهم الآلاف من حملة الإنتساب , ولك منا الدعاء الخالص بظهر الغيب .

  196. ٥٨
    ولد حرب

    انا أختي تطلع ست وترجع لنا الساعة ثلاثة ونص

    والسبب تأخير الباص لأنه صار ينقل زيادة عن عدد الطالبات
    صار سبيل للكل


    واحنا بأغنى دولة

    كل شيئ فاشل حتى المواصلات مو قادرين توقرونها للطلاب

    مصيبة

    طامة كبرى
    معجزة
    قمة بالتخلف


    ياليت ياأمرائنا فيكم 5% من شيوخ الامارات وتعاملهم مع شعبهم ورقيهم وتعليمهم



  197. ٥٧
    صرخه مواطن

    ارجو من سعادتكم ان تسمحو العام القادم  قبول الطلاب والطلابات في مرحله الابتدئيه من سن 5 سنين من اجتاز التمهيدي بدل من 6 سنوات ثانيا ارجو من سعادتكم النظر في كثرة وجود الطلاب الاجانب في المدارس السعوديه الدوله تخسر الميارات في تعليمههم  والفائده ترجعلاوطانهم  المواطن احق بكرسي هذا وطنا نفديه بروحنا ودمنا ولكم الشكر

  198. ٥٦
    معلمة تشتكي

    انا معلمة في الدرعية تقدمت بطلب إجازة رعاية مولود ولم يوافق مكتب إشراف شمال الرياض بحجة احتياج مدارس اخرى وإيقاف التعاقد
    ماذنب طفلي ؟
    طفلي صغير بحاجة لرعاية
    نأمل منكم الموافقة على طلبي ولكم جزيل الشكر

  199. ٥٥
    واضح

    نتمنى منه الرحيل لانه أتى بالواسطة ولا يفقه شئ اطلاقاً

  200. ٥٤
    كمكل

    انا خريجة رياضيات صار لي عشر سنوات انتظر الوظيفه التي اصبحت كالحلم وصرت أراها كانني ارى سرابا كلما اقتربت منه اختفى اريد حقي في التوظيف فانا تقديري عالي ومؤهلي مرتفع ودرست وتعبت السنوات الطويله وذنبي الوحيد هو انه ليس لدي واسطه او يد خفيه تدفع اسمي الى صفحة المرشحات وقد رشحت واستبعدت لاسباب غير مقنعه ارجو تعييين جميع المرشحات المنسيات دون قيد او شرط في نفس مناطقنا فعشر سنوات من الانتظار كافيه وشفيعه لنا

  201. ٥٣
    حلمي عبدالله محمد شتيفي

    أريد إعادتي إلى وظيفتي التي حرمني منها مدير تعليم صبيا ظلماً

  202. ٥٢
    خريجات ااالكليه ااالمتووووسطه

    طلبناااااااك طلبنااااااااك طلبناااااااااك
    طلبنااااااك طلبنااااااااك طلبنااااااااااك 
    تكفى تكفى تكفى تكفى تكفى
    تكفى تكفى تكفى تكفى تكفى
    نحن نحن نحن نحن نحن
    خريجاااااااات الكليه المتووووووسطه
    خريجااااااات الكليه المتوووووووسطه
    خريجااااات الكليه المتووووووووسطه
    حل قضيتنا حل قضيتنا
    لنا 11 و16 سنه الى متى الانتظااااار تكفون حلو قضيتنا تكفون نبغى حقنا في التعيين 
    الى متى انتظاااااار 

  203. ٥١
    عبد الطيف العلي

    نريد من وزير التربية والتعليم أن يوقف بعض مسؤولي وزارة التربية والتعليم عن تصريحاتهم اللامسؤولة ضد الطلاب المنتسبين وبخاصة أثناء أدائهم الاختبارات في الجامعة
    لا نريد ونحن نؤدي الاختبارات ونحن في أشد الحاجة إلى مراعاة ظروفنا النفسية أن يأتي وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية سعد الفهيد ويقول: (المنتسبون ضعيفون ولا يمكن أن نقبلهم كمعلمين) اتركونا  في حالنا على الأقل أثناء تأدية الاختبارات
    هذا كل ما نريده من سمو وزير التربية والتعليم

  204. ٥٠
    ابو فهد الحارثي

    صاحب  السمو الملكي وزير التربية والتعليم                             حفظه  الله
    السلام  عليكم  ورحمة  الله وبركاته
    أولاً  ابنائي  وبناتي  هم  ابناءك وكل  ابناء  هذا  الوطن  نضعهم  أمانه  في  عنقك  وأنت  أهل  للأمانه  إن شاء الله
    سؤال ؟؟  
    لماذا  يصرف  لابنتي  في الصف  الاول  الابتدائي (30) ثلاثون  كتاباً منهم (15) خمسة عشر في  النصف  الاول ومثلهم في النصف الثاني ؟؟

    هل العمود  الفقري لأبنتي ذات الستت  اعوام يتحمل تلك  الكتب  او  يصاب  مثل  غيرها بالانحناء ؟؟؟؟؟؟
    متى نرى  التلعليم عبر التقنية  الحديثه ومخرجاته متميزه ؟؟؟؟
    هل  أنت  مقتنع  بالتعليم  في  بلدنا  الغالي ومن يقومون  عليه  وبمخرجاته ؟؟؟؟؟
    هل يستوعب التلميذ  في الصفوف  الاولى (8) ثمان حصص ؟؟؟؟؟
    هل نتخلص من المدارس المستأجره أم المصالح  الخاصه  للبعض  تمنع  ذلك  ؟؟؟؟
    أرجوا  من  سموك  الكريم  بصفتك  إبن  الرجل  الغالي حفظه  الله ورعاه  أن  تجيب  على  تساؤلاتي للمصلحة  العامه
    وفقم  الله  لما  يحبه  ويرضاه  0  وتقبل  سموكم  خالص  حبي  وتقديري

  205. ٤٩
    خريجاااااات ااالكليييييه ااالمتووووووووسطه

    طلبناااااااك طلبنااااااااك طلبناااااااااكطلبنااااااك طلبنااااااااك طلبنااااااااااك تكفى تكفى تكفى تكفى تكفىتكفى تكفى تكفى تكفى تكفىخريجاااااااات الكليه المتووووووسطهخريجااااااات الكليه المتووووووسطهخريجااااات الكليه المتوووووووسطهحل قضيتنا حل قضيتنا حل قضيتنالنا 11 و16 سنه الى متى الانتظااااار تكفون حلو قضيتنا تكفون نبغى حقنا في التعيين الى متى انتظاااااار 

  206. ٤٨
    خريجاااات ااالكليييييه ااالمتووووسطه

    طلبناااااااك طلبنااااااااك طلبناااااااااكطلبنااااااك طلبنااااااااك طلبنااااااااااك تكفى تكفى تكفى تكفى تكفى    تكفى تكفى تكفى تكفى تكفى   نحن نحن نحن نحن نحن  خريجاااااااات الكليه المتووووووسطهخريجااااااات الكليه المتوووووووسطهحل قضيتنا حل قضيتنالنا 11 و16 سنه الى متى الانتظااااار تكفون حلو قضيتناالى متى انتظاااااار 

  207. ٤٧
    خريجاااات ااالكليييييه ااالمتووووسطه

    طلبناااااااك طلبنااااااااك طلبناااااااااكطلبنااااااك طلبنااااااااك طلبنااااااااااك تكفى تكفى تكفى تكفى تكفىتكفى تكفى تكفى تكفى تكفىنحن نحن نحن نحن نحنخريجاااااااات الكليه المتووووووسطهخريجااااااات الكليه المتوووووووسطهخريجااااات الكليه المتووووووووسطهحل قضيتنا حل قضيتنالنا 11 و16 سنه الى متى الانتظااااار تكفون حلو قضيتنا تكفون نبغى حقنا في التعيين الى متى انتظاااااار رررررررررررر

  208. ٤٦
    خريجاااات ااالكليييييه ااالمتووووسطه

    طلبناااااااك
    طلبنااااااااك
    طلبناااااااااكطلبنااااااك
    طلبناااااااا
    ك طلبنااااااااااك تكفى تكفى تكفى تكفى تكفى
    خريجاااااااات الكليه المتووووووسطهخريجااااااات الكليه المتوووووووسطهخريجااااات الكليه المتووووووووسطهحل قضيتنا حل قضيتناالى متى انتظاااااار 

  209. ٤٥
    خريجاااات ااالكليييييه ااالمتووووسطه

    ننااااااااشد سموكم ان تنظرو في قضيتنا نحن خريجااااات الكليه المتوسطه 

    طال بنا الانتظاار الى متى نحن بنات هذا الوطن لنا حق في العيش بحياه كريمه انصفونا جزاكم الله خير

    حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى الله راغبون

    خريجااااااات    الكليييييييييه    المتوووووووسسطه 

  210. ٤٤
    ج الوافي

    نبي تكون سوبر مان في تحقيق التأمين الطبي للمعلمين والمعلمات

  211. ٤٣
    خريجاااات ااالكليييييه ااالمتووووسطه

    تكفى 

    تكفى  

    تكفى  

    خررررريجااااات   الكليييييييه   المتوووووووسطه  

    حقهم اماااااااانه في رقبتك   

  212. ٤٢
    ميت قهر

    يا وزير التربيه والتعليم وفقك الله    وبعد التحيه
    لابد من نقل المعلمات الى اقرب مدرسه الى اهلهم في نفس المنطقه التي تسكن فيها
     نحن لا نستطيع على فراقهم ولا نستطيع  على المشقه لا كلف الله نفس الا وسعها
    لابد ان يكون تعيين كل معلمه عند اهلها , هذا افضل قرار منك وتكفى تكفى .

  213. ٤١
    علي

    وظفو السعوديين والسعودياااااااات لهم عدة سنوااااااااات بدون وظيفه (((( طااااااااااااال  عمرك )))))))
    وياليت يكون التعيين حسب الرغبه والمنطقه التي يسكن فيها المتقدم /ه
    وانا زوجتي لها ست سنوااااااااات متخرجه وللأسف لم يحالفها الحظ مثل اللألاف من الخريجين
    ونحن في مدينة الخفجي الكثير من بنات الوطن أضطررن للعمل خارج الوطن ويوجد لدينا أكثر من 600 معلمه تعمل في الكويت  ويذهبن من الساعه الخامسه صباحآآ حتى الساعه الثالثه والنصف أو الرابعه عصرآآ ومعاناة السفر فالبعض ربما تقطع من 120 كيلو الى 200 كيلو ذهابآآ وإيابآآ على   حسب المنطقه التي تعمل فيها  ومنهم الكثير وقعت لهم حوادث سير ولا حول ولا قوة الا بالله
    وأكثر من هذا معاملة  موظفين الجوازات والجمارك السيئه لهم وكثرة التفتيش والتدقيق بدون أدنى سبب ولكن حسبنا الله ونعم الوكيل
    تكفى طال عمرك
    تكفى ترى تكفى تهز الرجاجيل %%%%  ولولا ظروف الوقت ماقلت تكفى
    طبعآآ ظروف الوقت  ظروف الوظيفه والظروف الماديه

  214. ٤٠
    ابن الوطن

    والله حراااااام يضيع حق بناتنا خرررررررريجااااات الكليه المتووووووسطه

    عليكم بالدعاء والاستغفااااار والله مايضيع حقكم

    فنحنو نعلم بمدى حاجتكم للوظيفه وبمعاناتكم التي بثت في اليوتيوب والصحف وانشالله سمو الامير ماقصر معكم 

  215. ٣٩
    مع الأسف معلم

    بسم الله الرحمن الرحيم
    نريد ان ترجع هيبة المعلم. اللي ضيعتها الوزراة. ونريد العدل من الوزارة اللي تقف في وجه المعلم ولا تحترمه. الغريب كل الوزارات في مملكتنا الحبيبة تطور منسوبيها وترفع شأنهم إلا وزارة التربية والتعليم.

  216. ٣٨
    زوج معلمة متقاعدة

    ارجو من سمو الوزير النظر في حال إدارة تعليم البنات بالرياض حيث اكاد اجزم انه لا يوجد اي إدارة حكوميه بمستوى سوء الخدمه المقدم من هذه الادارة.
    أتعامل مع هذه الادارة منذ اكثر من عشرين سنه.
    لكم ان تتصوروا ان معاملة التقاعد الخاصة بالمعلمه تبقى اكثر من خمسة اشهر ولا تنجز وعند المراجعه لاتجد المعامله والمسكينه تنتظر راتبها التقاعدي ..
    لايوجد متابعه ولا اهتمام
    ارجو زيارة شعبة الملفات للاطلاع على الشربه (مع الاعتذار عن التعبير)
    لدي كافة المعلومات الخاصة بهذا الموضوع ان رغب احد في التواصل
    أعجبتني vision ,mission الخاصة بالإدارة
     

  217. ٣٧
    مواطن غيور

    انصااااااف خريجاااااات الكلييييييه المتوووووسطه

    انصاااااف خريجاااااات الكليييييه المتوووووسطه 

  218. ٣٦
    مكتباااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات

    إذا والله مافي تعيين ولا وظايف لماذا وجد التخصص من المسؤول يعني التخبط واضح والخريجات الضحية ويقال ينبغي أن يناسب التخصص سوق العمل ! إذن مالذي يجري؟ ومتى الحل؟

    نريد وظاااائف الآن  

  219. ٣٥
    خريجه دبلوووم كليه متوسطه

    سمو الامير 
    انا خريجه كلييييييه متووووووسطه  

    يعلم الله ان لي 11 سنه عاطله واعول اطفالي الايتام الى متى ننتظر

    حقنا ضااااع من سنين الى متى

    خررررريجه كليييييه متوووووسطه عااااااطله محروووووومه

    حسبي الله ونعم الوكيل 

  220. ٣٤
    مواطنه سعوديه

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظه الله
     
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته     وبعد :-

    نحن في الثانوية الخامسة عشر بالطائف والمتوسطة الرابعة عشر نعاني من تسلط مديرة مدرستنا المدعوة دليل أبا لعلاء التي  لا تخاف الله فهذه المديرة  متسلطة وبذيئة اللسان تستخدم منصبها في التعالي على الطالبات والمعلمات وعلى أولياء الأمور وتزرع الفتنه والتفرقة بين الطالبات وكذلك المعلمات وتقريب اللاتي ينتمون لقبيلتها وتتسلط على المعلمات بخلق المشاكل لهن و الأقاويل الكاذبة وتحريض الطالبات عليهن بتقديم الشكوى فيهن وتضيع الحصص الدراسيه في  اجتماعات
    غير مجديه تريد منها  النيل من معلمات معينات من التلفظ عليهن وتهديدهن بالمسائلة  يأرب إن ترينا في هذه الانسانه عجائب قدرتك اللهم أنها لاتعجزك

  221. ٣٣
    مـحـسـن

    لا أحلف على الله بأن أغلبية الشعب السعودي وبنسبة 85% يريدون تنــحـــي وزير التربية والتعليم…
    فأتمنى من سموه الكريم  بطلب إعــفــائه من مــنصــبه…
    وأتمنى للجميع دوام التوفيق والنجاح…

  222. ٣٢
    بنت الوووطن

    انصفو خريجاااااات الكلييييه المتووووسطه

    انصفو خرررريجاااات الكليه المتووووسطه 

    انصفو خريجاااااات الكليييييه المتوووووسطه 

  223. ٣١
    بنت الوووطن

    انصفو خريجاااااات الكلييييه المتووووسطه
    انصفو خرررريجاااات الكليه المتووووسطه 
    انصفو خريجاااااات الكليييييه المتوووووسطه 

  224. ٣٠
    بنت الوووطن

    انصفو خريجاااااات الكلييييه المتووووسطه
    انصفو خرررريجاااات الكليه المتوووسطه 
    انصفو خريجاااااات الكليييه المتوووسطه 

  225. ٢٩
    زوج معلمة متقاعدة

    هل يرضى اي موظف بإدارة تعليم البنات بالرياض ان يتاخر راتبه يوما واحدا
    فمابالكم بان يتاخر الراتب التقاعدي بمعلمة اكثر من خمسه اشهر بسبب الادارة وعدم الاهتمام
    من ابسط حقوق المعلمة التي أمضت اكثر من عشرين سنه تعمل بالتعليم الاهتمام بحقوقها

    سمو الوزير

    نرغب في تدخل حازم لتصحيح الامور

    وان تقدم الادارة اعتذار عن التأخير لعل المعلمة ان تصفح وتكف عن الدعاء الذي هو وسيلتها الوحيدة

  226. ٢٨
    مواطنه سعوديه

    سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفظه الله
     
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته     وبعد :-

    نحن في الثانوية الخامسة عشر بالطائف والمتوسطة الرابعة عشر نعاني من تسلط مديرة مدرستنا المدعوة دليل أبا لعلاء التي  لا تخاف الله فهذه المديرة  متسلطة وبذيئة اللسان تستخدم منصبها في التعالي على الطالبات والمعلمات وعلى أولياء الأمور وتزرع الفتنه والتفرقة بين الطالبات وكذلك المعلمات وتقريب اللاتي ينتمون لقبيلتها وتتسلط على المعلمات بخلق المشاكل لهن و الأقاويل الكاذبة وتحريض الطالبات عليهن بتقديم الشكوى فيهن وتضيع الحصص الدراسيه في  اجتماعات غير مجديه تريد منها  النيل من معلمات معينات من التلفظ عليهن وتهديدهن بالمسائلة 
    حسبنا الله فيها ونعم الوكيل

  227. ٢٧
    نايف الجحجاح

    ارجو من وزير التربية والتعليم النقاط التالية:
    1 ـ  اعطاء محضري المختبرات المدرسية المستوى المستحق ( الثالث)  وتفعيل دور المحضر اكثر ( كان يتولى الدروس العلميه في المختبر )
    2ـ العمل على تحقيق الرغبة الاولى في النقل لكل معلم
    3ـ العمل على صرف بدل تغرب او بدل سكن لكل معلم بعيد عن اهله يلغى عند تحقيق الرغبة الاولى في النقل
    4ـ توفير تأمين صحي للمعلمين ( وذلك عن طريق عمل اتفاقيات مع اكبر المستشفيات واكثرها انتشارا في المملكة ) وذلك ليجد المعلم العناية الصحية اللازمه له ولافراد اسرته ( رواتبنا تذهب ايجارات وتنقل بين المدن المتباعدة وفي المستشفيات ) 
     ( المعلم شمعة فلا تطفؤوها )

  228. ٢٦
    انا قلت هالكلام من زمان

    حقوق الموظفين الاداريين خريجي الحاسب الالي المرتبه المستحقه هي السابعه الدرجه الثالثه
    وانتم ياوزير التعليم ومن معك جعلتوها السادسه الدرجه الاولى
    حرام عليك وعلى كل من له يد بهذا الظلم
    اين حقوقنا اين حقوقنا
    كما لاننسى حقوق المعلمين والمعلمات

  229. ٢٥
    أبوصهيب

    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
    الى وزير التربيه والتعليم
    من سنوات وسنوات طويله ولم تجد إدارة التربيه والتعليم حل
    لمشكله التوعية الاسلاميه بالمدراس بنين وبنات
    ثم بعد ذلك تحول الاسم الى جماعه المصلى
    تصرف الاموال من قبل المدير والمديرة
    على الديكور والسرميك والمظلات بالشينكو وووو
    أم على عقول وقلوب الطلاب والطلابات فلا وألف لا
    كل العمل الذي يقام هو عمل تطوعي
    ونحن نعيش في زمن الانفتاح كيف يقوم
    المعلم والمعلمه وهم يدرسون
    ولايوجد تفريغ لهم لهذه المهنه
    لايوجد تحفيز وتفريغ لهم
    لايوجد ميزانيه
    اتمنى أن يخصص معلمين ومعلمات لهذا القسم جماعه المصلى
    .واخيرا لاتنسون صرف مكافاة المعلمات للمراكز الصيفي لم يستلمو شي
    وشكرا ااكم
    على ماتقدمونه من مجهودات كبيرة وجبارة ربي يحفظكم ويرعاكم
    أخوكم أبوصهيب

  230. ٢٤
    فهد

    نيابة عن جميع المعلمين
     
    نطلب الاتي  46 طلب مهم جدا الرجاء القراءة
     
    1 اعطاء المعلمين والمعلمات الدرجة المستحقة منذو التعيين
    2 اعطاء المعلمين والمعلمات الفروقات
    3 التأمين الطبي
    4 تعيين المتبقي من 52 الف المشمولين بالامر الملكي
     وهم 4000 اداري واعطائهم الاثر الرجعي
    5 تثبيت محو الاميه والبند وبند 105 والبديلات واعطائهم الاثر الرجعي
    6 زيادة رواتب معلمي الاهلية الى 5600 ريال واعطائهم الاثر الرجعي
    7 إكمال إجراءات تعينن المرشحين و المرشحـات في مدة لاتتجاوز شهر من تاريخ التعيين
    8 حركة النقل
    حركة نقل شاملة لجميع المعلمين والمعلمات
    واقل شي ياخذ الواحد خارج منطقته 3 سنوات
    وينقل على الرغبة الاولى
    9 فتح النقل لمعمات الايفاد والتعهد
    10 والسماح بالضرب ويقتصر على ادارة المدرسة
     المدير والوكيل فقط
     و يكون بشكل مقيد بعمر الطالب او مستواه الدراسي ” يكون الضرب مسموح عند عمر عشر سنوات او الصف الرابع ابتدائي ” حيث انها الضرب وسيلة تربيه كما ذكر لنا رسول الله صلى الله عليه و سلم عندما قال  ” امروهم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر “  
    وليش
    الطامة الكبرى من الذي كتب في نص قراراتكم انه لايجوز للمعلم مد يده على الطالب حتى يطرح ارضاً ارضأ ارضأ ( دقق زين في الكلمة)المعلم يطرح ايضا بعدين يدافع عن نفسه ليه بس ودي اعرف السبب؟
    11 حقوقنا بالغاء مادة 18 أ
    12 توفير الوسائل التعليمية ..
    13 منح المعلمين المتميزين حوافز مادية ومعنوية .
    14 إقامة الدورات للمعلمين 
    (دورات في الحاسب الالي واللغة الانجليزية ودورات متنوعه مسائية)
    حيث اغلب المعلمين لايعرفون حاسب الي ولا اللغة الانجليزية
    ويكون التعليم مجانا للمعلمين والمعلمات دبلوم سنتين
    ودبلوم تربوي وارشاد في جميع المحافظات توفرة ادارة التربية والتعليم في المجافظة
    ودورات على التعامل مع الاخرين ومع الطلاب
    ودورات لطلاب مسائية دينية وتربوية سلوكية
    (والقضاء على الدخان والمخدرات والمقاطع الاباحية والجرائم الجنسية التي انتشرت
    عند البنبن والبنات في مدارسهم)
    15 ايجاد اخصائي نفسي في كل مدرسة
    16 ايجاد أخصائي أجتماعي في كل مدرسة
    17 ايجاد مرشد ديني في كل مدرسة
    18 ايجاد مرشد لغوي في كل مدرسة
    (مرشد لغوي في اللغة العربية)
    مهامة
    تعليم الطلاب القراءة والكتابة والخط والتعبير والاملاء
    ومتابعة الطلاب الضعاف وتعليمهم
    19 ايجاد طبيب في كل مدرسة
    20 ايجاد رائد نشاط متفرغ لاكتشاف مواهب الطلاب
    21 فترة الدوام من 7 الى 12 ونص كل يوم
     
    7 حصص كل يوم ماعدا الثلثاء والاربعاء 6
    والابتدائي كل يوم 6 ماعدا الاربعاء 5
    من7 الى 7 وربع الطابور
    من 7 وربع الى 8 الحصة الاولى
    من 8 الى 8 و45 الحصة الثانية
    من 8 و45 الى 9 ونص الثالثة
    من 9 الى 9 وربع الفسحة 
    من 9 وربع الى 10 الرابعة
    من 10 الى 10 و45 الخامسة
    من 10 و45 الى 11 ونص السادسة
    من 11 ونص الى 12 وربع السابعة
    من 12 وربع الى 12 ونص الصلاة
     
    ويطبق في مدارس الاولاد والبنات
    الحكومي والاهلي
    ولايزاد ثامنة كما يفعل في بعض المدارس
     
    22 يضاف مرحلة ببن المتوسط والثانوي
    سنة واحدة لحفظ القرآن كامل والحديث الشريف
    كتب الحديث التسعه وهي
    صحيح البخاري          صحيح مسلم
    سنن ابن ماجه          سنن الترمذي
    سنن ابي داوود         سنن النسائي
    سنن الدارمي           موطـأ مالك
    مسند أحمد
     
    وكتاب التفسير لابن كثير
     
    هذي يجب ان يحفظها كل طالب وطالبه وحتى المعلمين
    لحفظهم من الفتن
    وتوفير هذي الكتب  في مكتبة كل مدرسة
     
    23 احتساب سنوات البند وسنوات الخبرة
    24 احتساب الخبرات الأهلية والدورات الفصلية التي تلاشت بعد التحسين للمستوى  الخامس والرابع 
    25 صرف الأثر الرجعي عن السنوات الماضية .((الفروقات المالية))
    26 صرف بدل سكن للمعلمين والمعلمات
    27 صرف بدل مهنة
    28 تخفيض النصاب
    29 إعادة المراقبين للعمل بالمدارس للاشراف على التلاميذ في الفسح وعند بداية     ونهاية اليوم الدراسي
    30 تطوير المناهج والمباني والمرفقات المدرسية
    31 مايتخرج اي طالب من الابتدائية الا بعد اتقان مئة بالمئة القراءة والكتابة والخط الجميل (يكون تأسيسه قوي)
    اليوم الطلاب والطالبات يتخرجون من الثانوي مايعرف يكتب ولايعرف يقرأ
    32 الغاء التقويم المستمر واعادة الاختبارات في الابتدائي
    التقويم المستمر ظلم وفاشل
    ظلم المتفوقين والكسالى
    من مساوئ التقويم المستمر
    1- اهمال المدرس نفسه  في الطالب الذي لم يتقن المهارة واعطائه درجة الاتقان خشية المسائلة او للحصول على الاجازة المبكرة , وهذا ليس تعميم على جميع المدرسين ولاكن الغالبية .
    2 – اهمال الطالب نفسة لانه قد ضمن النجاح .
    3 – عدم اجتهاد الطالب وعدم اهتمامه بالتفوق الدراسي لعدم وجود فرق بين الطالب المتفوق والطالب العادي والطالب المهمل , في السابق كان هناك الترتيب على الصف وكان مشجع للطالب للحصول على احد المراكز المتقدمة  في الصف .
     1 المناهج الدراسية صعبة على المعلمين
    2 المناهج الدراسية صعبة على الطلاب
    3 لا يستطيع المعلم ايصال المعلومات للطلاب متوسطي التفكير فما بالك بالذي لا يفهم
    4 تسمع ونسمع وترى ونرى زوال هيبة واحترام المدرسين
    5 الآباء والأمهات يعانون من صعوبة تعليم أبنائهم من خلال المناهج الجديدة لأنهم في الأصل لم يدرسوها وربما نسو الكثير منها
     
    33 الاهتمام بمقاصف المدارس وفسحة ابنائنا
    وتوفير الفطائر المعلبة والعصائر
    مثل لوزين وسفن دايز وغيرها من الشركات
    والعصائر
    نجدية ونادك والمراعي
    ومنع الصامولي والجنب والغازيات والبطاطس والحلاو في المقاصف
    34 الاهتمام بدورات المياة وتوفير الصابون في دورات المياة والصخانات
    35 وضع حارس امن في كل مدرسة
    36 سرعة انجاز المشاريع المتعثرة في بناء المباني الحكومية
    37 الاهتمام بمباني الوزارة
      ببناء مدارس في المدن والقرى النائيه
     وزيادة عدد المدارس في المحافظات
    ابتدائي ومتوسط وثانوي (بنين/بنات)
     وااكثر عدد لطلاب في الصف 25 طالب او طالبه فقط ولايزيدون
    وبناء مدارس نموذجية  ابتدائي ومتوسط وثانوي  (بنين/وبنات)
    في جميع المدن والقرى والهجر النائية
    والقضاء على المباني المستأجرة وتوفير مواقف سيارات وساحات خارجية امام المدارس
    38 نريد اعطاء موظفي السلم العام في الوزارة حقوقهم من ترقيات وزيادات مساوات بالمعلمين والمعلمات
    39 مستشفيات مخصصة للمعلمين أسوة بالجيش و الأمن العام
    40 لوحظ كثرة التعاميم
    يمكن اكثر وزارة في العالم تصدر تعاميم
    ممايجعل المدرسين يهتمون فيه وينسون الاهم
    نتمنى منك جمع التعاميم القديمة والجديدة وتحديث التعاميم وجمعها
    واتوزيعها على المدارس بداية العام موضح فيها كل شي
    وكل سنة توزع تعاميم جديدة
    ماهو كل يوم 6 تعاميم او سبع
    و90 في المئة من التعاميم ماتنفذ توضع في الدرج ويصك عليها
    41 زيادة التوظيف والتعيين حتى يخف النصاب على المعلمين والمعلمات
    42 تطوير التعليم في جميع جوانبه التربيويه والسلوكيه والتعليميه
    43 بيئة تعليميه مناسبة
    44 لاهتمام بالتعليم ووضع حوافز للمتعلمين والقضاء على الجهل
    ووضع التسهيلات لتعليم الناس في الابتدائي والمتوسط والثانوي
    45 فصل وزارة التربية والتعليم
    البنين لحال
    والبنات لحال
     
    ومناهج البنات تختلف عن مناهج الاولاد
     
    وفصل الفصل الاول لحاله والفصل الثاني لحاله
     
    46 عام المعلم يجب ان يكون عام المعلم لاأقوال انشائية
     
    فيه طلب اخير
     
    ان تعود المواد كما كانت
    ولا تجمع في جميع المراحل الدراسية
    وهي
    (القرآن الكريم/الحديث الشريف/التفسير/التوحيد/الفقة/التجويد/القراءة(المطالعة)
    /القواعد(النحو)/النصوص(الادب)/الانشاء(التعبير)/الإملاء/ الخط /البلاغة (لثانوي)
    والتاريخ /الجغرافياء/الرياضيات/العلوم/اللغةالانجليزية من المتوسط/الحاسب الالي من الثانوي/التربية البدنية/التربية الفنية(رسم/أشغال)
    وتدبير من منزلي واقتصاد للبنات 
    ويضاف الى ذلك
    التربية الوطنية 
    وفي المرحلة الثانية
    بدل العلوم
    الكيمياء والفيزياء والاحياء
    وعلم النفس وعلم الاجتماع والمكتبة
     
    ونتمنى
    زيادة مواد للبنات في  اعداده للمستقبل بأن تكون ربة منزل
    مثل
    الطبخ والخياطة  وغيرها
    ومواد تثقيفة دينية
    في خطورة الاختلاط والتبرج والسفور وسماع الاغاني والمعاكسات والملابس الغير محتشمة
    وتقليد الغرب تقليد اعمى
    وتوعيتها بحقوقها ووجباتها في الاسلام
    وخطورة الاجهزة الحديثة واستخدامه الاستخدام الصحيح
    والمحافظة على الصلاة وطاعة الوالدين واحترام المعلمات 
     
    وزيادة مواد للبنين 
    في الاعمال المهنية
    وتثقيف ديني
    في خطورة سمع الاغاني
    والهجولة والاستهبالات والتفحيط وعدم احترام الاخرين
    والمعاكسات والسرقة والجرائم الاخلاقية وتقليد الغرب تقليد اعمى
    والمحافظة على الصلاة وطاعة الوالدين واحترام المعلمين

  231. ٢٣
    الاستاذ

    تعيين خريجات الكليات المتوسطة لهم اكثر من ١٤ سنة ولم يتم البت في قضيتهم

  232. ٢٢
    ناصح

    السلام عليكم : التعليم يحتاج إلى إخلاص وتفاني .
    ولذا يجب اختيار مديري شئون المعلمين من المخلصين ليكون التعامل معهم بالعدل وليس كما هو واقع اليوم بالهوى .
    وسأضرب لك أمثلة :
    1- يتعاملون مع المعلم وكأنه قطعة أثاث, ولذا عند النقاش نع أحدهم يخرج الآلة الحاسبة ويحسب عدد الحصص وعدد المعلمين .
    2- المدارس التي يكون المدير من المقربين أو أحد معلمي التخصص صديق أو قريب لأحدهم يكون الوفر في الحصص عنده بحيث لايزيد نصابه عن عشر حصص بينما نفس التخصص وفي مدرسة ثانوية قريبة أربع وعشرين حصة .
    وهذا المثال موجود في تعليم الزلفي .
    وكلنا أمل أن يتم التعامل مع المعلم باحترام وتقدير والعدل في توزيع المعلمين على المدارس دون محاباة لأحد.
    مع شكري وتقديري لصحيفة الوئام .

  233. ٢١
    تنمية

    مدرسة ابتدائية  في حي المنصورة بالرياض تعاني من التماس كهرباء لها أكثر من ثلاث سنوات ترسل المديرة خطابات للجه المسؤولة ولاكن لا مجيب
    الوحدة المسؤوله عنها تتجاهل موضوعها نريد حلا عاجل بناتنا أمانه في عنقك أنت ومن وليت علينا

  234. ٢٠
    عبدالكريم الدوسري

    اطلب منه ان يتقي الله في أبناءنا وبناتنا، ويكفينا شر التغريب

    وأفضل شي يترك هالمنصب لمن هو أجدر منه  

  235. ١٩
    علمني ابي

    اين تعليقي كان برقم ١٨٠ 
    نعم طلب فصل التعليم البنين بالبنات.
    للطالب حقوق تجاه المعلم والمعلمه
    للمعله حقوق ورواتب متاخره وتقاعد واجازات وبدلات وغيرها ولا يمكن ان تراجع الرجال المفروض كوزيره نوره الفايز يكون شوون موظفين و ماليه ورواتب ومتقاعدات للنسا لا تخص الرجال ولا لا لرجال دخل فيهن

    ثاثنيا كولي امر يجب اعادت تعليقي السابق
    ثالثا يكفي تغنج يامعلمي  هل لكم حقوق وهيبه عندما تاتي الحصه تشرح للطفل قصت حياتك

  236. ١٨
    خالد

    حقوق المعلمين

  237. ١٧
    المرشحاااااات المنسيااااااااات

    نطالب بإكمال إجراءات التعين اسوة بالرجال 
     نطالب بإكمال إجراءات التعين اسوة بالرجال 

     نطالب بإكمال إجراءات التعين اسوة بالرجال 

     نطالب بإكمال إجراءات التعين اسوة بالرجال 

     نطالب بإكمال إجراءات التعين اسوة بالرجال 

     

  238. ١٦
    القرني

     ان يتقي الله في السرياء والضرياء وان ينضر بعين العطف في منا تخرج منذ عشرة اعوام فا مثل الكثير يحملون الموهلية  والخبرات ولا  يجدو لهم  الوطيفة المنسابة عليمنا انهم قد تعين  متخرجات الحديثات اما من تخرج منذ العشر سنوات ليس وكما نري انهم غير محسبات في قايمة التوظيف في ادارة التعليم او اي ادارة اخري  عليمنا بنانا سوف  ارضي بي اي وظيفة  في قطيع التعليم ولكن كثير ما اقدم ولا يوجد من يستجيب  والله ينصر سوري 

  239. ١٥
    مدرسة في مدرسة

    مركز مصادر التعلم في المدرسة جداً مهمل والكتب مغبره , وصاير تقل مخزن ’ والمعلمات يرفضن أنهن يودن البنات لمه يقولن مو اختصاصنا ولذلك لم تف6عل المكتبة والطالبات مساكين ماهم مستفيدين منه  ’ حتى بنتي في مدرتها تقول نفس الكلام ’ أنا عندي سؤال للوزارة لما هي مقصرة في هذا الموضوع ولما ما يجيبو للمدارس خريجات متخصصات  يقمن بآمانة مركز مصادر التعلم بشكل جيد ’ نرجو من الوزارة ذلك .

  240. ١٤
    أبو محمد 2010

    تعين طلاب كلية المعلمين تخصص لغة عربية ولا نقول الا لا حول ولا قوة الا بالله وحسبنا الله ونعم الوكيل.

  241. ١٣
    بواسطة 66/ نريد من سمو الأمير الاهتمام الموظفين لأن الجميع يعلم لولا الموظفين ما نجحت العملية التعليمية نريد الاهتمام نريد الاهتمام وترقيات

    نريد  من سموالأمير مساواة الموظفين  بالمعلمين و الاهتمام  بهم مثلهم مثل غيرهم أو  إعطاء  الموظفين  مستويات أو ترقياتهم  كل في موعده  لأن البعض يمكث عشر سنوات أو أكثر على مرتبة ومتوقف السلم لماذا الظلم  علماً  بأنه لولا الموظفين لما نجحت العملية التعليمة

  242. ١٢
    أبو مهند

    الصدق في القول

  243. ١١
    المتغرب

    انا موظف وابي انقل الى منطقني والى عيالي 

  244. ١٠
    ahmeg

    يسلم لي على عادله

  245. ٩
    مرشحه منسية

    ارجوا من الله اولا ثم من معاليك النظر في قضيتنا

    نحن مرشحات للوظائف التعليمية وطابقنا لكن لم يستدعونا للمقابله

    لماذ هذا التماطل و االلعب بمشاعرنا ولماذا يتم وضعنا في قائمه الانتظار ولماذا من البدايه يتم ترشيحنا هل مشاعر الناس لعبه بين ايديكم

    نرجوا النظر في موضوعنا بعين الانصاف ونطالب بمسواتنا بالرجال حيث استدعوا كل من طابق بيناته

    مرشحه منسية مقهورة

  246. ٨
    جلابص

    بسم الله الرحمن الرحيم

    سعادة وزير التربية والتعليم                                 حفظة الله

    السلام عليكم ورحمـــــــــــــــة الله وبركاتة                            وبعد

    امل من سعادتكم النظر في عدة امور تخص وزارة التربية والتعليم وخاصة نحن مراقبي الانشاءات والفنين اجمالاً بان حقوقنا ضاعت بين ادارات التعليم منها تامين سيارات للاشراف حيث اننا نقطع مسافات من 200 الى 300 ك على سيارات متهالكة مما يؤثر سلباً على جودة التنفيذ تخيل ياوزير التربية باننا نقوم بالاشراف على مشاريع 12 فصل بنات بناطق نائية ومن حرصاُ على جودة التنفيذ لابد من الخروج لهذة المشاريع 3 الى 4 ايام في الاسبوع اي نسافر من 200 الى 300 كيلو وتعلمون ماهي الاخطار التي نتعرض الية وكذالك يامعالي الوزير الانتدابات لاتصرف الا بشق الانفس حتى يتوفر بند زائد ولا المسؤالين الكبار مستولين علية

    الامر الثاني توزيع البنود وترحيلها يجب عدم اعطاء الصلحية لترحيل البنود حيث انة العام الماضي تم طرح عدت صالات رياضية بنين وبنات واثناء الارتباط تلاحظ عدم وجود ريال واحد رغم تخصيص مبالغ لهذة الصالات الرياضية

    الامر الثالث ابعاد مدير الميزانية او اعفاء مدير الميزانية بالوزارة لاننا ارسلنا عدد 7 مشاريع قرى للارتباط عليها والى الان لم نجد شي رغم انة تم الارسال بشهر 8 / 1432
    الترقيات يامعالي الاوزير نحن نعاني من قلة الترقية

  247. ٧
    رووه خريجة كليه متوسطه

    انصفو خررررررررررريجات الكليه المتوسطه
    عينوووووو خرررررررررريجاااات الكليه المتوسطه
    ارفعوا الظلم عن خررررررريجات الكليه المتوسطه

  248. ٦
    خريجة كليه متوسطه

    اين نحن من قائمتكم يا صاحب السمو
    نحن خريجات الكليه المتوسطه لماذا هذا الظلم والتهميش
    انصفوووووووونا

  249. ٥
    دبلوميه من قبيلة لسن

    الي متى ننتظر قرار تثبيت التى لسن على راس العمل ١٤٢٩. ١٤٣٠. ١٤٣١
    حررررررررررام عليكم ايام تفرق عن وقت صدور القرار المبكى
    اتقووووووا الله فينا
    ثبتونا ثبتونا ثبتونا

  250. ٤
    عبدالله المفرح

    بسم الله الرحمن الرحيم
    يامعالي الوزير
    هل تصفحت كتاب رسم/ اشغال للصف الاول منوسط بنات الفصل الثاني ؟
    هناك حوالي 10 متطلبات لكل درس مطلب ولقد عانيت الامرين في احضار طلب الدرس الاول ( مريله و شكل خزفي و الوان اكريلك و فرش و قفازات و سفر و فوط وشكل بلاستيكي و!!!!!) وعانيت من مكتبه الى اخرى لاتممام المتطلبات ولادهى ان البنت مستمره في البكاء اذا لم احضرها سوف تخصم المعلمه الدرجات وتوقفها في الفصل امام الطالبلت ( اهانه للطالبه وليس تعليما)
    يمعالي رفقا بنا وببناتنا ( اذا لابد من هذه المواد) لمذا لاتجهزها الوزاره بمغلفات وترسلها الى المدارس ونحن مستعدون بدفع رسومها
    من يحضر الطلبات لليتامى والفقراء ومن يسكن في مناطق نائيه؟
    يامعالي الوزير نريد تعليما لا حشوا  ( مافائدة البنت الن تعرف العمل في الخزف والعمل في النجاره والنحت)
    نريد تعليم بناتنا الدين والقيم الحسنه لانريد حشوا اوتقليد الغرب او من لا دين له

  251. ٣
    شوشو

    معالي الوزير
    اناخريجة 1421هـ من كليه المعلمات بأبها والى الان لم يتم تعيني حتى تاريخه وانا يتيمه الاب واحوج ما اكون الى الوظيفه ساعدنا الله يطول عمرك

  252. ٢
    عبدالله

    نريد جميعا ان ترحل من الوزارة فلم ينحط التعليم الا في هذه السنوات انت انسان عسكري ولست مربي اتفهم معنى مربي ارجوك تعليمنا الى الهاوية

  253. ١
    ابو يزيد

    أرجوا من سموكم الكريم بعد الله سبحانه وتعالى بأن يتم تعيين خريجات الكليات المتوسطة لهم أكثر من 15 سنه ولم يتم تعيينهم……
    أرجوا من سموكم الكريم النظر في وظعهم بعين الرأفة والرحمه والعون بعد الله …….
    ولكم جزيل الشكر والعرفان